知到网课全球健康研究方法智慧树答案

第一章 单元测试

1、 问题:全球健康概念兴起于（ ）。

A:20世纪60年代

B:20世纪70年代

C:20世纪80年代

D:20世纪90年代

答案: 【20世纪90年代】

2、 问题:第一所以全球健康为名的教学机构——全球健康研究所，成立于（ ）。

A:1990

B:1992

C:1999

D:2001

答案: 【1999】

3、 问题:下列属于传统健康科学领域常用方法的是（ ）。

A:流行病学

B:卫生统计学

C:临床试验

D:分子生物学

答案: 【流行病学

卫生统计学

临床试验

分子生物学】

4、 问题:第十届全球健康促进大会提出了以下哪些关键行动（ ）。

A:为共同利益制定公共政策

B:实现全民健康覆盖

C:珍惜和保护地球

D:设计公平的经济

答案: 【为共同利益制定公共政策

实现全民健康覆盖

珍惜和保护地球

设计公平的经济】

5、 问题:全球健康强调多学科的交叉与融合。（ ）

A:对

B:错

答案: 【对】

第二章 单元测试

1、 问题:社区干预实验研究在选择研究对象时，下列哪项是错误的（ ）。

A:被选择的对象应该能够从实验研究中受益

B:选择预期发病率较高的人群作为实验研究对象

C:选择预期发病率较低的人群作为实验研究对象

D:选择依从性好的人群作为实验研究对象

答案: 【选择预期发病率较低的人群作为实验研究对象】

2、 问题:在随机对照试验设计时，最重要的是（ ）。

A:选择临床病人

B:必须遵循设立对照组、可比性、可重复性和随机化等原则

C:必须保证试验组与对照组的人数相等

D:必须选择亚临床症状的病人

答案: 【必须遵循设立对照组、可比性、可重复性和随机化等原则】

3、 问题:循证医学所收集的证据中，质量最佳者为（ ）。

A:单个的大样本随机对照试验

B:队列研究

C:病例对照研究

D:基于多个质量可靠的大样本随机对照试验所做的系统评价

答案: 【基于多个质量可靠的大样本随机对照试验所做的系统评价】

4、 问题:适合作为队列研究的人群是（ ）。

A:一个地区—定年龄组的全部人口

B:暴露于某一危险因子的人群

C:医疗就诊和随访观察方便的人群

D:有某种暴露的职业人群

答案: 【一个地区—定年龄组的全部人口

暴露于某一危险因子的人群

医疗就诊和随访观察方便的人群

有某种暴露的职业人群】

5、 问题:随机对照试验必须遵循试验组人数多于对照组人数原则。（ ）

A:对

B:错

答案: 【错】

第三章 单元测试

1、 问题:有观点认为焦点小组讨论不能单独使用，或作为主要的研究方法，应与其他研究方法（比如深度访谈）相结合来使用，本课程认为这种观点：（ ）。

A:有一定的道理，要思考注意

B:没有太大的道理，焦点小组本身就是一种很好的方法

C:要根据研究问题而定，不同问题的答案不同

D:要根据访谈者素质而定，不同研究者适合的方法不同

答案: 【有一定的道理，要思考注意】

2、 问题:哪个环节通常是定性资料分析的最后一步？（ ）

A:缩减

B:编码

C:解释

D:展示

答案: 【解释】

3、 问题:定性研究给出的是（ ）的答案。

A:标准化

B:严格

C:开放性

D:解释性

答案: 【开放性

解释性】

4、 问题:深度访谈是一种怎样的访谈？（ ）。

A:无结构的

B:以事先制定的访谈提纲为指导的

C:具有较大灵活性的

D:具有较大开放性的

答案: 【无结构的

以事先制定的访谈提纲为指导的

具有较大灵活性的

具有较大开放性的】

5、 问题:定性研究与定量研究都是被广泛采用的科学研究方法。（ ）

A:对

B:错

答案: 【对】

第四章 单元测试

1、 问题:疾病间接经济负担的计算常采用哪种方法？（ ）

A:人力资本法

B:支付水平法

C:生产率估算法

D:投资收益法

答案: 【人力资本法】

2、 问题:健康负担的综合指标 （ ）。

A:健康差距

B:死亡率

C:健康寿命

D:健康状态