第一章 单元测试

1、多选题:下列关于平面构成的说法正确的是()。
A:我们要联系起来看问题,将三大构成看作一个完整的教学体系,体味设计造型的共同性、共通性,打通各种设计之间的屏障。
B:平面构成主要探索色彩要素、色彩规律及其组合关系。
C:平面构成是指利用点、线、面等视觉元素在二维空间里,按照美的视觉效果和力学原理,以理性和逻辑的手法进行形象编排与组合,构造新形式和新形态的过程。
D:平面构成主要研究二维空间内形态的构建和形式美法则。
正确答案:【我们要联系起来看问题,将三大构成看作一个完整的教学体系,体味设计造型的共同性、共通性,打通各种设计之间的屏障。;
平面构成是指利用点、线、面等视觉元素在二维空间里,按照美的视觉效果和力学原理,以理性和逻辑的手法进行形象编排与组合,构造新形式和新形态的过程。;
平面构成主要研究二维空间内形态的构建和形式美法则。】

2、判断题:纵观西方设计史,构成概念是在各种艺术运动和风格流派的不断演变中建立和发展起来的,其创作理念是由纯粹艺术到社会服务,将艺术与科技、工业与生活紧密结合。()
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、单选题:1919年4月,德国“魏玛国立包豪斯学院”正式成立。创始人______将其命名为Bauhaus,由德语Hausbau一词倒置而成,意指“现代建筑之家”。 ()
A:马谢·布鲁尔
B:沃尔特·格罗佩斯
C:汉斯·迈耶
D:米斯·凡·德·罗
正确答案:【沃尔特·格罗佩斯】

4、多选题:世间万物林林总总,千姿百态。总的来说,形态可以分为______和______两大类别。()
A:固体形态
B:液体形态
C:现实形态
D:概念形态
正确答案:【现实形态;
概念形态】

5、多选题:从创作方法来看,我们可以采用______、______、______和概念抽象等不同的思维方式,找到形态抽象化的有效途径。()
A:分析提取
B:涂鸦
C:解构重组
D:概括归纳
正确答案:【分析提取 ;
解构重组 ;
概括归纳】

第二章 单元测试

1、多选题:平面构成的形式美法则包括。()
A:比例与尺度
B:节奏与韵律
C:对称与均衡
D:变化与统一
正确答案:【比例与尺度;
节奏与韵律 ;
对称与均衡;
变化与统一】

2、多选题:画面中达到统一的方法有很多,______、______、______都是获得统一的好方法。()
A:近似法
B:单纯法
C:呼应原理
D:差异化
正确答案:【近似法;
单纯法;
呼应原理】

3、多选题:依据组合关系的不同特点,对称可分为。()
A:移动对称
B:旋转对称
C:轴线对称
D:扩大对称
正确答案:【移动对称;
旋转对称;
轴线对称;
扩大对称】

4、多选题:构成中韵律的基本类型有。()
A:交错韵律
B:渐变韵律
C:起伏韵律
D:连续韵律
正确答案:【交错韵律;
渐变韵律;
起伏韵律;
连续韵律】

5、单选题:______是世界公认的一种美的比例。()
A:等比例关系
B:等差数列
C:调和数列
D:黄金分割比
正确答案:【黄金分割比】

第三章 单元测试

1、单选题:在下列关于点的描述中,错误的是。()
A:点的形状是多种多样的,整体可分为规则点和不规则点两类。
B:点的视觉强度与面积大小成正比,即面积越大,点的感觉就越强。
C:点是一个相对的概念,点元素的确认是在物体本身所处空间和周围事物的对比中产生的。
D:点可以有实点和虚点两种形式。
正确答案:【点的视觉强度与面积大小成正比,即面积越大,点的感觉就越强。】

2、单选题:关于线的特征,下列说法错误的是。()
A:曲线的特性——弹性跳跃、优雅流畅,女性化特征。
B:长线的特性——持续、延伸、延展。
C:直线的特性——简洁明快、迅速有力,男性化倾向。
D:折线的特性——平静、流畅、持续,具有指示性和方向性。
正确答案:【折线的特性——平静、流畅、持续,具有指示性和方向性。】

3、多选题:下列关于面的形态的描述中,正确的有。()
A:几何形的面是指依据数理规律形成的最为规范的形。
B:偶然形的面是指由特殊技法或偶然形成的形态,是一种在不经意间意外获得的天然成趣的形态。
C:不规则形的面是用自由曲线与直线随意构成的形,它是人们不可操纵控制的一种偶然形。
D:有机形的面是对自然生命形态的撷取,常用流畅的自由曲线构成,充满生命机能。
正确答案:【几何形的面是指依据数理规律形成的最为规范的形。;
偶然形的面是指由特殊技法或偶然形成的形态,是一种在不经意间意外获得的天然成趣的形态。;
有机形的面是对自然生命形态的撷取,常用流畅的自由曲线构成,充满生命机能。】

4、单选题:在下列关于艺术张力的说法中,错误的是。()
A:只有扩张的形态具有视觉张力。
B:张力既可以表现为具有倾向性的动力,又可以表现为“不动之动”的均衡之力。
C:画面结构之中的张力不是单一方向的力,它实际上是来自于形态之间各种力的互相制约与协调均衡。
D:张力产生的心理机制跟格式塔完形心理学中的同形同构理论有着直接的关联。
正确答案:【只有扩张的形态具有视觉张力。】

5、判断题:用等距离的垂直线和水平线组成两个同等面积的正方形,其长,宽的感觉却不一样。水平线组成的正方形给人感觉稍宽。而垂直线组成的正方形使人感到稍高。()
A:错
B:对
正确答案:【错】

第四章 单元测试

1、单选题:当一个较完整的形在整个画面中作为基础单元,并按照一定的空间关系进行排列组合进而构成画面的时候,这个形就称为。()
A:基本形
B:独立形
C:元素
D:图案
正确答案:【基本形】

2、单选题:在形与形的关系中,哪个是对“差叠”的解释。()
A:一个形复盖在另一个形的局部之上,形成前后、上下关系,产生空间层次感。
B:形象与形象的一部分相互交错重叠,形象重叠部分保留。
C:一个形被另一个形象遮挡住一部分,从而 形成一个新的形。
D:形象与形象的一部分相互交错重叠,重叠部分具有透明性
正确答案:【形象与形象的一部分相互交错重叠,形象重叠部分保留。】

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