2024知到网课 汉语教学法智慧树答案

绪论 单元测试

1、多选题：汉语作为第二语言要素教学的主要内容包括：（）
A:语法教学
B:汉字教学
C:词汇教学
D:语音教学
正确答案:【语法教学;
汉字教学;
词汇教学;
语音教学】

第一章 单元测试

1、判断题：第一语言会对第二语言的学习产生影响，这些影响都是积极的，叫正迁移。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】

2、判断题：汉语作为第二语言教学的特点，主要是由汉语的特点决定的。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

3、判断题：社会语言能力指掌握语用规则，在真实的语境中可以恰当、得体地运用语言。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

4、单选题：汉语的标准语是普通话，普通话以（）为标准音， 北方话为基础方言，以典范的白话文著作作为语法规范。
A:北京语音
B:东北语音
C:北方语音
D:西北语音
正确答案:【北京语音】

5、单选题：汉语语音方面最大的特点在于（）
A:声调
B:韵母
C:声母
D:拼音
正确答案:【声调】

6、多选题：属于交际策略的是（）
A:回避
B:简化
C:重复
D:描述
正确答案:【回避 ;
简化 ;
重复 ;
描述】

7、多选题：语言的习得大体上都要经过（）等阶段。
A:理解
B:感知
C:应用
D:记忆
正确答案:【理解;
感知;
应用;
记忆】

8、多选题：语言的文化因素可以分为（）
A:语义文化
B:语法文化
C:语构文化
D:语用文化
正确答案:【语义文化;
语构文化;
语用文化】

9、多选题：汉语作为第二语言教学的内容可以概括为（）几个方面。
A:语言要素
B:言语技能
C:言语交际技能
D:相关文化知识
正确答案:【语言要素;
言语技能;
言语交际技能;
相关文化知识】

10、多选题：下列词语中，哪些是受特定物质生活条件制约而产生的汉语词。（）
A:馒头
B:炕
C:梅雨
D:四合院
正确答案:【馒头;
炕;
四合院】

第二章 单元测试

1、判断题：直接法排斥母语，对一些抽象、复杂的概念不能用母语来翻译，学生很难理解。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

2、判断题：听说法也叫句型法，情景法也叫视听法，交际法也叫功能法。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

3、单选题：以下哪一个不是交际法的特点（）
A:选取真实、自然的语言材料。
B:以句子为教学的基本单位。
C:重视培养学生的语言交际能力，要求语言的正确性和得体性。
D:教学过程交际化。
正确答案:【以句子为教学的基本单位。】

4、单选题：以下哪种教学法比较重视语言的功能意义（）
A:交际法
B:直接法
C:翻译法
D:认知法
正确答案:【交际法】

5、多选题：以下哪些是当前较为流行的教学法流派（）。
A:认识法
B:听说法
C:交际法
D:直接法
正确答案:【认识法;
听说法;
交际法;
直接法】

6、多选题：交际法的特点有（）
A:重视培养学生的语言交际能力，要求语言的正确性和得体性。
B:选取真实、自然的语言材料。
C:教学过程交际化。
D:以句子为教学的基本单位。
正确答案:【重视培养学生的语言交际能力，要求语言的正确性和得体性。;
选取真实、自然的语言材料。;
教学过程交际化。】

7、多选题：重视语言结构规则的教学流派有（）
A:视听法
B:听说法
C:翻译法
D:交际法
正确答案:【视听法;
听说法;
翻译法】

8、多选题：句型练习，即灵活运用所学的语言材料进行句型练习，可以通过（）等形式完成。
A:替换
B:扩展
C:转换
D:转述
正确答案:【替换;
扩展;
转换;
转述】

第三章 单元测试

1、判断题：讲练新内容可以细分为导入新课、讲解新知、操练新知三个小环节。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题：分析教学任务中探索“中间”，指学生的原有水平到教学目标之间的距离有多远。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

3、判断题：一个完整的教学过程分为感知、理解、巩固、运用四个阶段。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

4、判断题：学习动机是推动学生学习的外部动力，在教学中老师要有意识地激发学生的学习动机。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】

5、多选题：设计有效的教学技术，我们可以从（）几方面来设计。
A:活动
B:内容
C:教具
D:方法
正确答案:【活动;
教具;
方法】

6、多选题：巩固新内容的方法有（）
A:练习
B:预习
C:总结
D:讲解
正确答案:【练习;
总结】

7、多选题：下列选项哪些属于课堂教学环节？（）
A:课后实践
B:组织教学、复习检查
C:巩固新内容
D:布置作业
正确答案:【组织教学、复习检查;
巩固新内容;
布置作业】

8、多选题：汉语作为第二语言的课堂教学的原则包括那几方面？（）
A:突出语言教学特点的原则
B:是以学习者为中心的原则
C:多讲多练
D:讲练结合
正确答案:【突出语言教学特点的原则;
是以学习者为中心的原则;
讲练结合】

第四章 单元测试

1、判断题：教学方法的选择要考虑班级学习者的个体差异。因此，教师不可以选择与学生个性相违的教学方法。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】

2、判断题：讲练法是先讲后练，这种方法适合有场依存性学生较多的班级。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题：对话法是师生之间或同学之间围绕语言材料进行对话，适合冲动型学习者较多的班级。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

4、判断题：单元制的教材一课是一个单元，单课制的教材是由几课内容或几种技能训练组成一个单元，一本书分为若干个单元。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题：演绎法是先讲规则后举例，这种方法适合场依存性学生，或者是沉思型学生比较多的班级。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

6、单选题：情感因素在二语习得中很重要，情感因素不包括（）
A:年龄
B:动机
C:态度
D:性格
正确答案:【年龄】

7、多选题：语言教材按体例可以分为（）
A:分科型
B:单课制
C:单元制
D:综合型
正确答案:【分科型;
单课制;
单元制;
综合型】

8、多选题：常用的交际策略包括（）。
A:语言转换
B:回避
C:简化
D:母语直译
正确答案:【语言转换;
回避;
简化;
母语直译】