第一章单元测试
1、下列体现心理发展的不平衡性的观点是
A:心理发展由量变到质变的过程
B:心理发展有关键期
C:心理发展是具有一定方向性和先后顺序
D:心理发展各方面会因人而异
正确答案:【心理发展有关键期】
2、下列体现心理发展的差异性的观点是
A:心理发展由量变到质变的过程
B:心理发展有关键期
C:心理发展是具有一定方向性和先后顺序
D:心理发展各方面会因人而异
正确答案:【心理发展各方面会因人而异】
3、在埃里克森的心理发展理论中，自我同一性与角色混乱冲突的时期是
A:儿童早期
B:学前期
C:青春期
D:成年期
正确答案:【青春期】
4、最近发展区是指
A:心理发展所达到的解决问题的最小可能水平
B:近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平
C:个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平
D:实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距
正确答案:【实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距】
5、按照皮亚杰观点，小学生的认知水平处于什么阶段？
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
正确答案:【具体运算阶段】
6、根据研究目的，改变或控制某些条件，以因其被试某种心理活动变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）
A:观察法
B:实验法
C:调查法
D:问卷法
正确答案:【实验法】
7、科学心理学的创始人是（）
A:布伦塔诺
B:弗洛伊德
C:亚里士多德
D:冯特
正确答案:【冯特】
8、新精神分析心理学的代表人物是（）
A:华生
B:瓦垄
C:埃里克森
D:弗洛伊德
正确答案:【埃里克森】
9、皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点时开始形成守恒性。
A:前运算
B:形式运算
C:具体运
D:感知运动
正确答案:【具体运】
10、（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
A:华生
B:霍尔
C:埃里克森
D:弗洛伊德
正确答案:【弗洛伊德】
11、大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是（）
A:顶叶
B:颞叶
C:额叶
D:枕叶
正确答案:【额叶】
12、利用脑电图研究发现，脑发育的第一个加速期是在（）之间。
A:3-4岁
B:4-5岁
C:5-6岁
D:6-7岁
正确答案:【3-4岁】
13、狼孩的例子展示了（）因素对心理发展的影响
A:遗传
B:环境
C:内因
D:先天
正确答案:【环境】
14、“渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解”属于马斯洛需要层次理论中的（）
A:安全需要
B:匮乏性需要
C:归属与爱得需要
D:情感需要
正确答案:【归属与爱得需要】
15、蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑，说明（）因素对心理发展的影响
A:遗传
B:环境
C:内因
D:社会
正确答案:【环境】
16、“三十六行行行出状元”，有可能得到（）的支持。
A:人本主义学派
B:行为主义学派
C:精神分析学派
D:认知学派
正确答案:【人本主义学派
行为主义学派
精神分析学派
认知学派】
17、根据行为主义发展理论，儿童发展受（）的影响。
A:条件刺激
B:强化
C:本能
D:榜样
正确答案:【条件刺激
强化
榜样】
18、“心理现象是内在的，看不到，也摸不着。”由此可见，“人心叵测，我们无法对其进行研究”。对此观点的认识，你认为正确的是（）
A:这个观点是错误的，因为它否定了心理学研究的可行性
B:这个观点是正确的，因为它看到了心理学研究面对的困难
C:这个观点的合理之处是它看到了心理现象存在形式的特殊性
D:这个观点的合理之处是它否定了心理现象的客观性
正确答案:【这个观点是错误的，因为它否定了心理学研究的可行性
这个观点的合理之处是它看到了心理现象存在形式的特殊性】
19、下列哪一个关系，智商的相似性会更高（）
A:母子
B:父女
C:同卵双胞胎
D:异卵双胞胎
正确答案:【母子
父女】
20、心理过程包括（）
A:认知过程
B:情绪情感过程
C:意志过程
D:行为过程
正确答案:【认知过程
情绪情感过程
意志过程】
第二章单元测试
1、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开
A:感知
B:注意
C:记忆
D:思维
正确答案:【注意】
2、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是
A:知觉的选择性
B:知觉的整体性
C:知觉的理解性
D:知觉的恒常性
正确答案:【知觉的理解性】
3、短时记忆的容量为（）组块
A:5±2
B:6±2
C:7±2
D:8±2
正确答案:【7±2】
4、后面学习的知识对前面学习的知识的干扰作用，叫做（）
A:前摄抑制
B:后（倒）摄抑制
C:思路干扰
D:学习干扰
正确答案:【后（倒）摄抑制】
5、汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用体现了（）注意品质
A:注意稳定性
B:注意分配
C:注意广度
D:注意转移
正确答案:【注意分配】
6、在方位知觉的发展中，儿童对（）的辨别发展最迟，一般要到9-11岁时才能发展完善。
A:
里外方位
B:前后方位
C:上下方位
D:左右方位
正确答案:【左右方位】
7、看书读报属于（）
A:认知过程
B:情绪过程
C:意志过程
D:人格过程
正确答案:【认知过程】
8、有预定目的，需要一定意志努力的注意是()
A:随意注意
B:不随意注意
C:随意后注意
D:无意注意
正确答案:【随意注意】
9、我们在听课做笔记时，写字处于()意识状态。
A:可控制的
B:自动化的
C:白日梦状态
D:不自觉的
正确答案:【自动化的】
10、觉察刺激之间微弱差别的能力称为()
A:绝对感觉阈限
B:绝对感受性
C:差别感觉阈限
D:差别感受性
正确答案:【差别感受性】
11、关于绝对感觉阈限，下列错误的是()
A:人的一般感觉能力
B:最大可觉察的刺激量
C:最小可觉察的刺激量
D:差异觉察能力
正确答案:【人的一般感觉能力
最大可觉察的刺激量
差异觉察能力】
12、由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为（）。
A:暗适应
B:明适应
C:不适应
D:知觉适应
正确答案:【明适应】
13、在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（）。
A:整体性
B:选择性
C:理解性
D:恒常性
正确答案:【选择性】
14、产生感觉的第一步是(）。
A:转换
B:收集信息
C:神经传导
D:中枢加工
正确答案:【收集信息】
15、看电影时，人们的知觉活动主要是()
A:视知觉
B:听知觉
C:视、听知觉
D:视、感知觉
正确答案:【视、听知觉】
16、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()
A:感觉登记
B:注意
C:组块
D:复述
正确答案:【注意
组块
复述】
17、记忆包括（）。
A:识记
B:回忆
C:保持
D:再认
正确答案:【识记
回忆
保持
再认】
18、以下哪一类属于组织策略？()
A:群集
B:摘录
C:过度学习
D:列提纲
正确答案:【群集
摘录
列提纲】
19、根据艾宾浩斯遗忘曲线，人类遗忘的规律是（）。
A:先快后慢
B:先慢后快
C:不均衡
D:快速减少
正确答案:【先快后慢
不均衡】
20、注意主要有（）心理活动的功能。
A:保持
B:选择
C:监督
D:调节
正确答案:【保持
选择
监督
调节】
21、引起无意注意的条件有（）
A:刺激本身的特点
B:有意志努力
C:人的需要
D:人的情感
正确答案:【刺激本身的特点
人的需要
人的情感】
第三章单元测试
1、【】把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应本质内容的舍弃。
A:抽象
B:推理
C:概括
D:分析
正确答案:【抽象】
2、衡量人的发散思维的指标主要是思维的流畅性、变通性和【】。
A:指向性
B:求同性
C:反应性
D:独创性
正确答案:【独创性】
3、在学校学习中，剖析题目的起始状态和目标状态，即确定问题的本质和问题之间的联系的过程，是解决问题的【】阶段。
A:提出问题
B:分析问题
C:提出假设
D:验证假设
正确答案:【分析问题】
4、学生能做到“多题一解”的思维活动是（）。
A:再现思维
B:集中思维
C:发散思维
D:抽象思维
正确答案:【集中思维】
5、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是【】。
A:常规性思维
B:创造性思维
C:直觉性思维
D:分析性思维
正确答案:【常规性思维】
6、一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）
A:三年级
B:四年级
C:五年级
D:六年级
正确答案:【四年级】
7、自我中心产生的原因是由于思维缺乏（）
A:抽象性
B:具体性
C:推理性
D:可逆性
正确答案:【可逆性】
8、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度？
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
正确答案:【具体运算阶段】
9、赵明能根据ABBC，则AC的原理，推理出A.B.C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）阶段。
A:感知运动
B:前运算
C:具体运算
D:形式运算
正确答案:【形式运算】
10、人类思维的最高形态是（）
A:形象思维
B:逻辑思维
C:动作思维
D:辩证思维
正确答案:【逻辑思维】
11、儿童的思维具有明显的自我中心特征，这一阶段属于皮亚杰认知发展的（）
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:形式运算阶段
D:具体运算阶段
正确答案:【前运算阶段】
12、思维的主要特征为（）。
A:间接性和概括性
B:分析性和概括性
C:间接性和整合性
D:分析性和整合性
正确答案:【间接性和概括性】
13、曹冲称象主要反映出的是（）
A:抽象逻辑思维
B:聚合思维
C:动作思维
D:发散思维
正确答案:【发散思维】
14、具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态是()。
A:表情
B:心境
C:激情
D:应激
正确答案:【心境】
15、急中生智是一种（）状态。
A:激情
B:心境
C:应激
D:信号
正确答案:【应激】
16、思维是大脑对客观事物（）的反映。
A:直接的
B:概括的
C:具体的
D:间接的
正确答案:【概括的
间接的】
17、思维按凭借的载体划分，可以分为（）。
A:受制思维
B:动作思维
C:形象思维
D:语词逻辑思维
正确答案:【动作思维
形象思维
语词逻辑思维】
18、影响问题解决的因素有（）。
A:动机
B:定势
C:功能固着
D:问题呈现的方式
正确答案:【动机
定势
功能固着
问题呈现的方式】
19、下面哪一点说的是思维的特点？（）
A:直观性
B:与语言有密切关系
C:间接性
D:概括性
正确答案:【与语言有密切关系
间接性
概括性】
20、每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）
A:内涵
B:外延
C:名称
D:属性
正确答案:【内涵
外延】
21、从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法不是（）。
A:爬山法
B:逆向工作法
C:手段—目的分析法
D:尝试错误法
正确答案:【爬山法
手段—目的分析法
尝试错误法】
第四章单元测试
1、情感是与人的社会性需要相联系的体验，是人类特有的心理现象之一。
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、人类的情感有道德感、理智感和美感三种形式。
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、人们对英雄人物、模范人物的赞颂，是理智情感的体现。
A:对
B:错
正确答案:【错】
4、困难越大，越有利于小学儿童的意志培养。
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于趋避冲突。
A:对
B:错
正确答案:【对】
6、从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（）。
A:情绪发生早，情感产生晚
B:情绪发生晚，情感产生早
C:情绪情感同时产生
D:情绪情感都是与生俱来的
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