第一章 单元测试
1、单选题：教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征？（ ）
A:
阶级性
B:
生产性
C:目的性
D:相互独立型
正确答案:【相互独立型】
2、单选题：学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）。
A:原始社会
B:奴隶社会
C:资本主义社会
D:封建社会
正确答案:【奴隶社会】
3、单选题：我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（ ）。
A:孟子
B:庄子
C:孔子
D:荀子
正确答案:【孔子】
4、单选题：在当代，教育被人们视为一种投资、一种人力资本，这是因为教育具有（ ）。
A:育人功能
B:经济功能
C:政治功能
D:文化功能
正确答案:【经济功能】
5、单选题：确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A:
素质教育理论
B:
马克思关于人的全面发展理论
C:
生活教育理论
D:
创新教育理论
正确答案:【
马克思关于人的全面发展理论
】
6、判断题：动物界也存在教育。
A:错
B:对
正确答案:【错】
7、判断题：教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、判断题：我国的学校产生于夏朝。
A:错
B:对
正确答案:【对】
9、判断题：教育在人的身心发展中起决定性作用。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：通常把一个国家各级各类学校的总体系称为国民教育制度
A:对
B:错
正确答案:【错】
第二章 单元测试
1、单选题：在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（ ）。
A:活动课程
B:社会课程
C:学科课程
D:综合课程
正确答案:【学科课程 】
2、单选题：课程的文本一般表现为（ ）。
A:
课程计划、课程标准、教材
B:
课程计划、课程目标、课程实施
C:
课程目标、课程实施、课程评价
D:
课程主题、课程任务、课程标准
正确答案:【
课程计划、课程标准、教材
】
3、单选题：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。
A:
分科课程
B:
分科课程和综合课程结合
C:
活动课程和综合课程结合
D:
综合课程
正确答案:【
分科课程和综合课程结合
】
4、单选题：在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（ ）。
A:
多种形式设置并存
B:
九年整体设置
C:
五四分段设置
D:
六三分段设置
正确答案:【
多种形式设置并存
】
5、单选题：从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（ ）。
A:
辅助性学科课程
B:
拓展性学科课程
C:
综合实践活动课程
D:
学科课程
正确答案:【
综合实践活动课程
】
6、判断题：教师进行教学的直接依据是教学目标
A:错
B:对
正确答案:【错】
7、判断题：教材就是教科书。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、判断题：我国《基础教研课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段以分科课程为主。
A:错
B:对
正确答案:【对】
9、判断题：某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于地方课程。
A:对
B:错
正确答案:【对】
10、判断题：新课程强调自主、合作、探究的学习方式。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第三章 单元测试
1、单选题：教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。
A:
间接性、引导性和简捷性
B:
间接性、引导性和复杂性
C:
主动性、间接性和引导性
D:
探索性、间接性和引导性
正确答案:【
间接性、引导性和简捷性
】
2、单选题：罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。
A:
循序渐进原则
B:
直观性原则
C:
巩固性原则
D:
科学性和思想性相结合原则
正确答案:【
直观性原则
】
3、单选题：古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（ ）。
A:
讲授法
B:
演示法
C:
讨论法
D:
谈话法
正确答案:【
谈话法
】
4、单选题：为了更好地因材施教，新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（ ）。
A:
总结性评价
B:
相对性评价
C:
形成性评价
D:
诊断性评价
正确答案:【
诊断性评价
】
5、单选题：李老师在语文课上，按照组织教学、检査复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构?（ ）
A:
单一课
B:复习课
C:练习课
D:综合课
正确答案:【综合课】
如有任何疑问请及时联系QQ 50895809
