2024知到网课 创新思维与方法智慧树答案

 

第一章 单元测试

1、单选题:从哲学的角度,新事物是指符合事物发展的(  )、具有强大生命力和远大前途的事物。

A:本质属性和进化趋势

B:内在规律和前进方向
C:客观规律和前进趋势
D:内在特性和变化过程
正确答案:【客观规律和前进趋势】

2、单选题:从新事物产生的规律看,自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物(  )。

A:存在相互作用、相互影响的可能性
B:必然相互联系
C:没有必然联系

D:可以相互转化
正确答案:【存在相互作用、相互影响的可能性  】

3、单选题:下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系?
A:旧的东西经过翻新后继续使用
B:传统的风俗习惯必须得到尊重
C:孔孟之道、孙子兵法中蕴含的古代哲学思想
D:过去流行的时装现在已经过时了
正确答案:【传统的风俗习惯必须得到尊重】

4、单选题:经济“新常态”的特征是(  )。

A:追求发展的速度和动力

B:追求发展的质量和水平
C:追求发展的效率和档次
D:追求发展的规模和数量

正确答案:【追求发展的质量和水平】

5、单选题:美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》,认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。它包括五种情况:引入一种新产品,引入一种(  ),开辟一个新的市场,获得原材料或半成品的一种新的供应来源。
A:新的生产方法
B:新的加工设备
C:新的发展思路

D:新的技术手段
正确答案:【新的生产方法】

第二章 单元测试

1、单选题:“行成于思”一词出自(  )。
A:老子《道德经》
B:孔子《论语》
C:韩愈《进学解》
D:儒家经典《礼记》
正确答案:【韩愈《进学解》】

2、单选题:思考智能手机的现有功能和希望的功能,需要用到思维的(  )。
A:批判性
B:发散性
C:灵活性
D:收敛性
正确答案:【发散性】

3、单选题:“两害相权取其轻,两利相权取其重”,是利用思维的(  )处理问题。
A:判断与推理
B:比较与分类
C:分析与综合
D:抽象与概括
正确答案:【比较与分类】

4、单选题:互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为(  )。
A:交互环节
B:联接环节
C:信息互动
D:网络沟通
正确答案:【交互环节】

5、单选题:通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质,称之为思维的(  )。
A:传播性
B:概括性
C:间接性
D:时代性
正确答案:【间接性】

6、单选题:创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到(  )方面,实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。
A:理性探索
B:美好向往
C:理想追求
D:更深层次
正确答案:【理性探索】

7、单选题:系统观是指以系统的观点来认识自然界和社会,它揭示了自然和人类社会系统的(  )、开放性和动态性。
A:整体性、关联性、层次性
B:层次性
C:整体性
D:关联性
正确答案:【整体性、关联性、层次性】

第三章 单元测试

1、单选题:孔子曰:君子和而不同。和而不同是孔子所描述的一种十分理想的境界。其中包含了哪种创新思维形式?(  )
A:形象抽象思维
B:正向逆向思维
C:发散收敛思维
D:求同求异思维
正确答案:【求同求异思维】

2、单选题:仿生学中从蜜蜂蜂房的正六边体结构的具体结构出发设计出既轻巧又坚固的新型建筑结构。这里利用的创新思维是(  )。
A:联想思维
B:形象思维
C:求异思维
D:侧向思维
正确答案:【形象思维】

3、单选题:创新有时是一刹那的过程,这个过程其实是(  )发生作用的过程。
A:形象思维
B:逆向思维
C:侧向思维
D:灵感思维
正确答案:【灵感思维】

4、单选题:认识事物、判断是非显得没有主见、随声附和、人云亦云。这是人的一种(  )。
A:盲目现象
B:惯性心理
C:从众心理
D:被动心理
正确答案:【从众心理】

5、单选题:无时无刻不在摆弄手机,是当代人的习惯。当形成惯性思维时,往往会(  )。
A:阻碍创新
B:使人消极
C:造成危险
D:使人盲从
正确答案:【阻碍创新】

第四章 单元测试

1、单选题:方法论是人们认识世界改造世界的根本方法,也是一般方法。它是普遍适用于社会各个领域并起指导作用的(  )的总和。
A:范畴、原则
B:手段
C:理论、方法
D:范畴、原则、理论、方法和手段
正确答案:【范畴、原则、理论、方法和手段】

2、单选题:辩证唯物主义认为,经验是在(  )产生的,是客观事物在人们头脑中的反映,是认识的开端,并伴随着认识的深入而不断成熟。
A:认真思考中
B:学习知识中
C:认真做事中
D:社会实践中
正确答案:【社会实践中】

3、单选题:奥斯本检核表法属于(  )。
A:分析列举型技法
B:设问检查型技法
C:联想类比法
D:智力激励法
正确答案:【设问检查型技法】

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