绪论 单元测试
1、单选题：被人们誉为“遗传学之父”的是
A:摩尔根
B:达尔文
C:孟德尔
D:拉马克
正确答案:【孟德尔】
2、单选题：首次提出基因理论的的科学家是
A:摩尔根
B:孟德尔
C:麦克林托克
D:达尔文
正确答案:【摩尔根】
3、多选题：物种进化和新品种选育的三大因素是（ )
A:漂移
B:选择
C:变异
D:遗传
正确答案:【选择;变异;遗传】
4、判断题：遗传学研究的对像是遗传和变异。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、多选题：遗传学的重要作用包括：
A:提供生物进化的理论基础
B:研究生命的本质
C:指导新品种选育
D:治疗遗传疾病
正确答案:【提供生物进化的理论基础
;研究生命的本质
;指导新品种选育;治疗遗传疾病】
6、判断题：发现孟德尔定律的3位科学家是荷兰的弗里斯、德国的柯伦斯和奥地利的柴马克。
A:错
B:对
正确答案:【对】
7、判断题：1900年，孟德尔规律的重新发现，被公认为是遗传学建立和开始发展的一年。孟德尔被人们誉为“遗传学之父”。
A:对
B:错
正确答案:【对】
8、判断题：1953年，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克通过X射线衍射分析，提出DNA分子结构的双螺旋模型，这是遗传学发展史上一个重大的转折点，由此使遗传学进入了分子遗传学时代。
A:错
B:对
正确答案:【对】
9、判断题：1966年，莱文伯格和柯兰拉等建立了完整的遗传密码。
A:错
B:对
正确答案:【对】
10、判断题：20世纪90年代初，美国率先实施“人类基因组计划”，中国亦在此计划中争取到合作任务，即第3号染色体上的一段约30Mb项目。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第一章 单元测试
1、判断题：10个花粉母细胞可以形成40个精核和80个营养核。
A:错
B:对
正确答案:【错】
2、判断题：10个大孢子母细胞可形成20个极核，20个助细胞和30个反足细胞。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、单选题：玉米体细胞2n=20条染色体，那么叶、胚乳、胚及花药壁细胞中的染色体数目分别是：
A:20；30；20；20
B:20；30；10；10
C:20；20；20；20
D:10；20；20；20
正确答案:【20；30；20；20
】
4、判断题：真核生物标准染色体组型以外的染色体都称为B染色体。
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、判断题：每个核小体的核心是由H1，H2B、H3、H4四种组蛋白各以两个分子组成的八聚体。
A:对
B:错
正确答案:【错】
6、判断题：姊妹染色单体在细胞分裂周期中的前期形成，从中期起形态可见。
A:错
B:对
正确答案:【错】
7、判断题：某物种细胞染色体数为2n=2x=24，那么在减数分裂中期I和末期II的染色体数分别是48条和12条。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、判断题：一个正常的单子叶植物种子可以说是胚、胚乳和母体组织三方面密切结合的嵌合体，三者的染色体数目分别为2n、3n和2n。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：一个细胞经过减数分裂的两次分裂后形成的四个子细胞称为四合体。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：花粉直感又称胚乳直感，是指胚乳（3n）性状受精核影响而直接表现父本的某些性状的现象，是受精的直接结果。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第二章 单元测试
1、判断题：如果DNA的一条链上（A+G）/（T+C）=0.6，那么互补链上的同一个比率也是0.6。
A:错
B:对
正确答案:【错】
2、单选题：有几种不同的mRNA可以编码氨基酸序列Met-Leu-His-Gly？
A:36
B:44
C:48
D:100
正确答案:【48】
3、判断题：蛋白质的合成过程包括遗传密码的转录和翻译以及多肽的形成三个步骤。
A:对
B:错
正确答案:【错】
4、判断题：DNA分子的每个螺旋的距离为3.4nm (34Å)，含10bp，直径约为2nm。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、判断题：核酸的构成单元是碱基，是各种碱基的多聚体。
A:对
B:错
正确答案:【错】
6、判断题：RNA的化学结构比较简单，均是以单链形式存在。
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、判断题：真核生物所需的RNA引物及合成的“冈崎片段”的长度比原核生物长。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、判断题：真核生物DNA复制是还有核小体的复制，且组蛋白八聚体以全保留的方式传递给子代分子，而原核生物中不存在核小体的复制。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：原核生物只有一种RNA聚合酶催化所有RNA的合成；而真核生物中则有RNA聚合酶I、II、III，分别催化不同种类型RNA的合成。
A:错
B:对
正确答案:【对】
10、判断题：
中心法则认为遗传信息不仅可以从DNA流向RNA，而且也可以由RNA流向DNA。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第三章 单元测试
1、单选题：光颖、抗锈、无芒（ppRRAA）小麦和毛颖、感锈、有芒（PPrraa）小麦杂交，希望从F3选出毛颖、抗锈、无芒（PPRRAA）的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择表现型为毛颖、抗锈、无芒（P_R_A_）的小麦多少株？
A:27株
B:270株
C:10株
D:630株
正确答案:【270株】
2、单选题：
萝卜块根的形状有长形的、圆形的、椭圆形的，以下是不同类型杂交的结果：
长形ⅹ椭圆形→205长形，201椭圆形；
椭圆形ⅹ圆形→198椭圆形，202圆形；
椭圆形ⅹ椭圆形→58长形，121椭圆形，61圆形；
那么萝卜块根形状属于什么遗传类型？
A:不完全显性
B:完全显性
C:镶嵌显性
D:互补作用
正确答案:【不完全显性】
3、单选题：设玉米籽粒有色是独立遗传的三显性基因互作的结果，基因型A_C_R_的籽粒有色，其余基因型的籽粒均无色。一个有色籽粒植株与以下3个纯合品系分别杂交，获得下列结果：（1）与aaccRR品系杂交，获得50%有色籽粒；（2）与aaCCrr品系杂交，获得25%有色籽粒；（3）与AAccrr品系杂交，获得50%有色籽粒。那么这个有色籽粒植株的基因型是：
A:AaCCRr
B:AaCcRR
C:AACcRr
D:AaCcRr
正确答案:【AaCCRr】
4、判断题：假定某个二倍体物种含有4个复等位基因（如a1、a2、a3、a4），那么其一条染色体的基因组合为a1或a2或a3或a4；其一个个体的基因组合应为a1a2或 a1a3或a1a4或a2a3或a2a4或a3a4或a1a1或a2a2或a3a3或a4a4；其一个群体的基因组合应为a1a2和 a1a3和a1a4和a2a3和a2a4和a3a4和a1a1和a2a2和a3a3和a4a4。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、判断题：许多基因影响同一性状表现的现象称为一因多效。
A:错
B:对
正确答案:【错】
6、判断题：近亲婚配时，子女中出现遗传病的可能性要比非近亲婚配者高得多。
A:错
B:对
正确答案:【对】
7、判断题：符合分离规律的遗传性状在自交F2代性状的分离比例均是3:1。
A:错
B:对
正确答案:【错】
8、判断题：孟德尔利用豌豆做试材，抓住粒部性状来研究遗传变异规律。他在15株杂种一代的自交株上共收到556粒种子，分成4种类型，这些种子即是F1。
A:错
B:对
正确答案:【错】
9、判断题：“基因”一词最初是由摩尔根提出来的。
A:错
B:对
正确答案:【错】
10、判断题：遗传是指子代的性状必须和亲代相似，例如红花植株的后代都是红花。
A:错
B:对
正确答案:【错】
第四章 单元测试
1、判断题：基因位于染色体上，所以连锁基因的交换与否完全由染色体的特征和基因之间的距离决定的，其它内外因素对交换没什么影响。
A:错
B:对
正确答案:【错】
2、判断题：一种生物的连锁群数目总是同它的细胞染色体数是一致的。
A:错
B:对
正确答案:【错】
3、判断题：在单交换值已知的情况下，实际双交换值越大，说明基因间交换的干扰就越小。
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、判断题：在一个具有两对杂合基因的基因型的测交群体内，两种亲本类型（一显一隐和一隐一显）占90%，这是连锁遗传，且这个杂合基因型是相引组的杂种。
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、判断题：连锁遗传现象和性连锁遗传均是由摩尔根首先发现和提出来的。
A:对
B:错
正确答案:【错】
6、判断题：交换能产生单靠独立分配所不能产生的基因重组。
A:对
B:错
正确答案:【对】
7、判断题：交换在多数物种的雄性个体中均不能发生。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、判断题：在连锁遗传中，F2不出现9:3:3:1的比例，可能是F1形成四种配子数不等的缘故。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：交叉隔代遗传是伴性遗传的表现形式。
A:对
B:错
正确答案:【对】
10、判断题：
男人性染色体为XY型，女人为XX。X染色体上携带表现伴性遗传的基因，Y染色体上不携带基因。
A:错
B:对
正确答案:【错】
第五章 单元测试
1、判断题：禾本科植物一般都分芒的有无，糯质与非糯，甜与非甜的形状表现，这是基因突变的平行性决定的。即亲缘关系相近的物种间发生类似的突变。
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、判断题：芽变一般是显性突变，且突变当代即可表现出突变性状来，如果是有利的性状，则可通过对芽变枝条进行扦插的无性繁殖育成优良品种。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、判断题：基因突变产生的频率与辐射剂量成正比，受辐射强度的影响。
A:对
B:错
正确答案:【错】
4、判断题：正突变与反突变一般是不一样的。在多数情况下正突变率总是大于反突变率。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、多选题：DNA的防护机制包括：
A:密码简并性
B:多倍体
C:抑制突变（基因间、基因内）
D:回复突变
E:致死突变
正确答案:【密码简并性;多倍体;抑制突变（基因间、基因内）;回复突变;致死突变】
6、判断题：诱发基因突变的最有效波长是280nm，因为这是DNA最易吸收的波长。
A:错
B:对
正确答案:【错】
7、判断题：大多数基因突变对突变体本身生长和发育往往是有害的。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、判断题：基因突变可直接引起等位基因的重组，间接引起非等位基因的重组，相对等位基因的出现主要靠基因突变。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：S1、S2、S3为烟草的自交不亲和基因，则S1S3×S1S2可得到3种基因型的种子。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：突变就是基因内不同位点的改变。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第六章 单元测试
1、判断题：染色体的折断重接会产生各种畸变染色体，它们是顶端缺失、中间缺失、无着丝点断片和双着丝粒染色体以及重复、倒位、易位染色体。
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、判断题：倒位是细胞内染色体片段的转移。
A:错
B:对
正确答案:【错】
3、判断题：倒位的遗传效应之一是抑制倒位圈内染色单体的交换，降低重组率。
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、判断题：相互易位杂合体会产生败育的花粉，其原因是在性母细胞减数分裂的后期I的相邻式分离，会形成和倒位杂合体相同的重复-缺失染色体。
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、判断题：易位还会造成染色体融合而导致染色体数目的变化，其原因是相互易位的染色体一个很短、一个很长，短的容易丢失。
A:错
B:对
正确答案:【对】
6、判断题：重复杂合体和易位杂合体均可产生相同重复-缺失染色体的败育配子。
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、判断题：相互易位能引起染色体臂的移位而产生新的连锁群。
A:对
B:错
正确答案:【对】
8、判断题：缺失、重复和倒位是发生在同源染色体之间，而易位是发生在非同源染色体之间。
A:错
B:对
正确答案:【对】
9、判断题：一些染色体畸变可用来疏花疏果、防治害虫，所用的畸变类型是倒位。
A:错
B:对
正确答案:【错】
10、判断题：相互易位杂合体自交，子代中将有50%具有正常染色体的个体。
A:错
B:对
正确答案:【错】
第七章 单元测试
1、判断题：一个显性三体杂合体与隐性双体杂交，后代呈现1:1的显隐性分离。说明该三体是个复式三体，并且该基因距离着丝点较远。
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、判断题：水稻未加倍的花粉植株是单倍体，其实也是一倍体。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、判断题：同源四倍体的孢母细胞减数分裂时可以形成n个四价体，而四体则只能形成一个四价体。
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、多选题：用“A”代表某植物种的一个染色体组。设一个体是AAAA，所以可以说出下列各点：
A:该个体肯定大于二倍体
B:该个体的某些器官可能大于它的二倍体植株的相应器官
C:这是整倍体的一个例子
D:由于不正常的染色体分离，育性可能有某些退化
E:这也是一个四体的例子
正确答案:【该个体的某些器官可能大于它的二倍体植株的相应器官
;这是整倍体的一个例子
;由于不正常的染色体分离，育性可能有某些退化
】
5、单选题：一个二倍体的配子（AA）同该物种正常的单倍体配子（A）结合，因此：
A:后代由于三价体的随机分离而导致不育
B:后代是异源四倍体
C:后代由于染色体缺乏同源性而是完全不育的
D:后代是完全可育的
E:后代是异源三倍体
正确答案:【后代由于三价体的随机分离而导致不育
】
6、判断题：同源四倍体的同源染色体在后期I的分离方式多是2/2式分离。
A:错
B:对
正确答案:【对】
7、判断题：表现隐性的单体1B与表现显性的双体杂交，测定小麦Q基因是否在1B染色体上。若F1为显性，F2表现正常显隐性分离比3:1，即可确定Q在1B染色体上。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、判断题：某植株根尖细胞染色体数为10，一些花粉母细胞减数分裂时形成三个二价体和一个四价体，一些形成五个二价体，则该植株为正常二倍体。
A:对
B:错
正确答案:【错】
9、判断题：普通烟草（2n=4x=48）经花药培养产生的单倍体植株，减数分裂时可观察到12个二价体。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：对一种特定基因（A/a）来说，一个同源三倍体的可能基因型种类为5种。
A:错
B:对
正确答案:【错】
第八章 单元测试
1、判断题：性状差距大的两亲本的杂种后代，一般表现有较低的遗传力。
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、判断题：回交一代的表现型方差的总和（VB1+VB2）等于1/2VA+1/2VD+2VE。
A:对
B:错
正确答案:【错】
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