见面课：加强道德修养, 做品德高尚的新时代青年
1、问题:中国特色社会主义法律体系的核心是（）。
A:社会法
B:宪法
C:民法典
D:刑法
正确答案:【宪法】
2、问题:（）是中国特色社会主义最本质的特征。
A:社会主义公有制
B:党的领导
C:人民主权
D:多党合作
正确答案:【党的领导】
3、问题:（）制度体现了国家集中统一和民族区域自治的正确结合。
A:多党合作
B:民族区域自治
C:社会主义公有制
D:基层群众自治
正确答案:【民族区域自治】
4、问题:行政法遵循（）的原则。
A:职权法定
B:有效监督
C:程序法定
D:公正公开
正确答案:【职权法定;
有效监督;
程序法定;
公正公开】
5、问题:我国的程序法包括（）。
A:行政诉讼法
B:民事诉讼法
C:仲裁法
D:刑事诉讼法
正确答案:【行政诉讼法;
民事诉讼法;
仲裁法;
刑事诉讼法】
见面课：在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
1、问题:中国梦的基本内涵有（）
A:国家富强
B:改革创新
C:民族振兴
D:人民幸福
正确答案:【国家富强;
民族振兴;
人民幸福】
2、问题:实现中国梦的具体路径有（）
A:必须弘扬中国精神
B:必须凝聚中国力量
C:必须走中国道路
D:改革创新
正确答案:【必须弘扬中国精神;
必须凝聚中国力量;
必须走中国道路】
3、问题:到（）年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
A:2035
B:2050
C:2040
D:2020
正确答案:【2050】
4、问题:中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、问题:实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
见面课：怎样培育和践行社会主义核心价值观？
1、问题:中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要思想源泉。( )
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、问题:“天下兴亡，匹夫有责”，体现的是重伦理的中国传统文化理念。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
3、问题:社会主核心价值观强调的文明就是社会主义精神文明。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、问题:24字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、问题:社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”体现的是社会层面的核心价值观。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
见面课：提升人生境界 成就出彩人生
1、问题:实现人生价值受社会客观条件和个体自身条件限制，所以，个人的主观努力在实现人生价值方面不起什么作用。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
2、问题:“不要拘泥于个人利益的得失，不要满足于一时的得，不要惧怕一时的失。”这是（）的体现。
A:正确幸福观
B:正确得失观
C:正确生死观
D:正确苦乐观
正确答案:【正确得失观】
3、问题:人终有一死，我们每一个人没有太多的时间，所以我们的人生就应当尽情享受美食、爱情、冰激凌，吃喝玩乐、时不我待。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
4、问题:（）是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念。
A:拜金主义
B:享乐主义
C:空想主义
D:极端个人主义
正确答案:【拜金主义】
5、问题:当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
绪论 单元测试
1、多选题：党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应当以（ ）为根本要求、夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代最前列的奋进者、开拓者、奉献者。
A:有本领
B:有理想
C:有文化
D:有担当
正确答案:【有本领;有理想;有担当】
2、多选题：大学生的担当精神体现为（ ）。
A:奉献祖国
B:尽心尽力
C:奉献人民
D:勇于担责
正确答案:【奉献祖国;尽心尽力;奉献人民;勇于担责】
3、多选题：以下关于思想道德和法律的关系表述正确的有（ ）。
A:法律为思想道德提供制度保障。
B:思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
C:坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。
D:思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
正确答案:【法律为思想道德提供制度保障。;思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。;坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。;思想道德为法律提供思想指引和价值基础。】
第一章 单元测试
1、单选题：人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（ ）。
A:人如何对待生活
B:人为什么活着
C:怎样对待人生境遇
D:怎样选择人生道路
正确答案:【人为什么活着】
2、单选题：（ ）是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
A:价值观
B:价值标准
C:人生的自我价值
D:人生的社会价值
正确答案:【人生的社会价值】
3、单选题：人生态度是人生观的重要内容，它主要回答（ ）。
A:什么样的人生才有价值
B:人活着为了什么
C:人应当如何活着
D:人为什么活着
正确答案:【人应当如何活着】
4、单选题：全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（ ）。
A:个人对社会的责任和贡献
B:个人的社会存在
C:社会对个人的尊重和满足
D:个人需要的最大满足
正确答案:【个人对社会的责任和贡献】
5、判断题：人的自然属性是人的本质属性。
A:错
B:对
正确答案:【错】
6、判断题：在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
A:对
B:错
正确答案:【对】
7、多选题：以下关于人的本质的说法正确的有（ ）。
A:人的社会关系的总和决定了人的本质。
B:任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
C:社会属性是人的本质属性。
D:人来自于自然决定了人的本质属性是自然属性。
正确答案:【人的社会关系的总和决定了人的本质。;任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。;社会属性是人的本质属性。】
8、多选题：（ ）的人生，才是有意义的人生。
A:有奉献
B:有奋斗
C:有梦想
D:有信念
正确答案:【有奉献;有奋斗;有梦想;有信念】
9、单选题：钱学森曾经说过：”我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（ ）。
A:个体对社会和他人的生存和发展的贡献
B:个体在社会中的地位
C:个体从社会获得的满足程度
D:个体在社会中的影响
正确答案:【个体对社会和他人的生存和发展的贡献 】
10、单选题：“人的本质不是单个人所具有的抽象物，在其现实性上.它是一切社会关系的总和。”这句话表明（ ）。
A:自然属性和社会属性都不是人的本质属性
B:自然属性和社会属性都是人的本质属性
C:社会属性是人的本质属性
D:自然属性是人的本质属性
正确答案:【社会属性是人的本质属性】
第二章 单元测试
1、单选题：理想是（ ）。
A:与现实有很大差距，毫无实现可能的一种对未来的想象
B:与生活愿望相结合并指向未来的想象
C:在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求
D:缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
正确答案:【在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求】
2、判断题：脱离现实谈理想，理想就成为空想。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、判断题：能使我们为之奋斗的东西，叫做理想；而实现理想所必需的东西，叫做信念。
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、判断题：只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、判断题：现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。
A:错
B:对
正确答案:【对】
6、判断题：中国特色社会主义共同理想也是如此，它是中国历史发展的客观必然性和中国人民选择的主观能动性相统一的结果。
A:错
B:对
正确答案:【对】
7、多选题：下列内容中，属于信念特征的是（ ）。
A:多样性
B:实践性
C:执着性
D:超越性
正确答案:【多样性;执着性】
8、多选题：理想信念对于大学生的意义，主要体现在（ ）。
A:崇高的理想信念能够指引大学生为什么学
B:崇高的理想信念是做人的根本
C:崇高的理想信念能够指引大学生走什么路
D:崇高的理想信念能够引导大学生做什么人
正确答案:【崇高的理想信念能够指引大学生为什么学;崇高的理想信念能够指引大学生走什么路;崇高的理想信念能够引导大学生做什么人】
9、多选题：中国特色社会主义共同理想是（ ）。
A:是社会主义核心价值体系的主题
B:代表了全体人民的根本利益和共同愿望
C:是引领中国未来发展的伟大理想
D:集中反映了全体人民对国家和民族未来发展前景的向往
正确答案:【是社会主义核心价值体系的主题;代表了全体人民的根本利益和共同愿望;是引领中国未来发展的伟大理想;集中反映了全体人民对国家和民族未来发展前景的向往】
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