第一章 单元测试
1、单选题：记忆的中心环节是（）。
A:识记
B:保持
C:再认
D:回忆
正确答案:【保持】
2、单选题：（）不是观察的基本特点。
A:主动性
B:理解性
C:持久性
D:恒常性
正确答案:【恒常性】
3、单选题：曹雪芹利用（）想象塑造了林黛玉的形象。
A:无意
B:有意
C:再造
D:创造
正确答案:【创造】
4、单选题：（）是认知的顶峰。
A:感觉
B:知觉
C:记忆
D:思维
正确答案:【思维】
5、单选题：（）的遗忘曲线建议人们要及时复习。
A:艾宾浩斯
B:吉尔福特
C:冯特
D:斯皮尔曼
正确答案:【艾宾浩斯 】
6、单选题：（）是智力。
A:认知能力
B:创造能力
C:特殊能力
D:社交能力
正确答案:【认知能力】
7、单选题：鲁班利用（）方法设计出了世界上第一把伞。
A:粘合
B:夸张
C:典型化
D:联想
正确答案:【粘合】
8、单选题：解决问题时，从初始状态达到目标状态的中介是（）。
A:形象符号
B:抽象符号
C:算子
D:量子
正确答案:【算子】
9、单选题：在（）的影响下，学生难以发现解决问题的新方法。
A:思维定势
B:多余刺激
C:动机过弱
D:头脑风暴
正确答案:【思维定势】
10、单选题：（）思维能够从给予的信息中产生众多的不确定的信息。
A:聚合
B:发散
C:经验
D:.理论
正确答案:【发散】
第二章 单元测试
1、单选题：从结构形式上看上看，自我意识可以分为自我认识、自我体验和（ ）。
A:自我认识
B:心理自我
C:自我体验
D:自我调控
正确答案:【自我调控】
2、单选题：从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（ ）。
A:理想自我
B:现实自我
C:社会自我
D:投射自我
正确答案:【社会自我】
3、单选题：大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）。
A:少年期
B:青年期
C:成年期
D:中年期
正确答案:【青年期】
4、单选题：个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（ ）。
A:15年
B:20多年
C:30多年
D:40年
正确答案:【20多年 】
5、单选题：青年期大学生自我意识发展的核心问题是（ ）。
A:健全人格
B:培养意志
C:自我统合性
D:情绪稳定
正确答案:【自我统合性 】
第三章 单元测试
1、单选题：俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）。
A:激情
B:应激
C:心境
D:热情
正确答案:【心境】
2、单选题：情绪的外部表现不包括（ ）。
A:面部表情
B:植物性神经系统表情
C:言语表情
D:动作表情
正确答案:【植物性神经系统表情】
3、单选题：人类高级的社会情感主要包括道德感、（ ）和美感。
A:人道主义
B:理智感
C:热爱感
D:爱国主义
正确答案:【理智感】
4、单选题：心境具有微弱性、持久性（ ）的特点。
A:冲动性
B:爆发快
C:强度大
D:弥散性
正确答案:【弥散性】
5、单选题：出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为（ ）。
A:心境
B:应激
C:激情
D:热情
正确答案:【应激 】
第四章 单元测试
1、单选题：先贬后仰更吸引人。这是 的观点。
A:公平理论
B:情感强化理论
C:社会交换理论
D:得失理论
正确答案:【得失理论】
2、单选题：一个同学对另一个同学说：这次我替你做值日，下次你得替我值日。这体现 的观点。
A:公平理论
B:情感强化理论
C:社会交换理论
D:得失理论
正确答案:【社会交换理论】
3、单选题：人们喜欢带来奖励、酬赏的人，不喜欢带来不愉快或惩罚的人。这是 的观点。
A:公平理论
B:情感强化理论
C:社会交换理论
D:得失理论
正确答案:【情感强化理论 】
4、单选题：人际吸引是人际互动的 形式。
A:对立
B:补偿
C:肯定
D:否定
正确答案:【肯定】
如有任何疑问请及时联系QQ 50895809反馈
