第一章 单元测试

1、判断题:个人成长是指个体对自身成长的定义和评估。
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题:认识自我能够帮助我们挖掘自身的资源和优势,正确认识和接纳个人的局限,形成客观的自我评价和积极的自我态度。
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题:认识自我才能够不过分地被他人的评价影响自己的决定。
A:错
B:对
正确答案:【对】

4、判断题:个体生理因素主要包括身高、体重、血压、健康状况、年龄、疾病情况等因素,侧重的是每个人在生理机能上的特点、发展和变化。
A:错
B:对
正确答案:【对】

5、判断题:在心理因素中,认知的作用是显而易见的,它可以帮助我们正确的认识我们自己、正确认识他人、正确认识社会,从而正确处理自我与他人、与社会的关系。
A:错
B:对
正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、判断题:投射是一种主观的心理臆测活动,是有对错的。
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题:当我们觉察并接纳自己的情绪后,要给情绪一点时间,允许自己去体验或感受这份情绪,然后学着创造条件进行合理的情绪宣泄。
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题:很多时候我们改变不了事情,但可以通过改变对这个事情的认知从而调整情绪。
A:错
B:对
正确答案:【对】

4、单选题:以下不属于无限联结的工具是?
A:思维导图
B:重述问题
C:随机输入法
D:拼图游戏
正确答案:【随机输入法】

5、多选题:个性倾向性包括?

A:需要
B:兴趣
C:人际关系
D:价值观
正确答案:【需要;兴趣;价值观】

第三章 单元测试

1、判断题:母亲的敏感性、积极回应、协同参与和热情会影响婴儿是否形成安全型依恋。
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题:对外探索和从逆境中复原的能力是孩子成长中非常重要的品质。
A:错
B:对
正确答案:【对】

3、多选题:在学校中我们发展了哪两种不同性质的角色关系(  )
A:反向关系
B:垂直关系
C:水平关系
D:同向关系

正确答案:【垂直关系;水平关系】

4、多选题:以下哪些家庭规则是有毒的?
A:每个生命都是独立的个体,都应该被尊重
B:天下无不是的父母
C:对孩子严厉甚至冷漠能让他们更好地适应现实生活
D:因为父母是孩子的主人,所以孩子必须尊重父母
正确答案:【天下无不是的父母;对孩子严厉甚至冷漠能让他们更好地适应现实生活;因为父母是孩子的主人,所以孩子必须尊重父母】

5、判断题:生活中,我们也会出于自尊的需要选择背景不同的人作比较,以得出自己喜爱却而有偏差的结论。
A:错
B:对
正确答案:【错】

第四章 单元测试

1、判断题:接受你自己,意味着,客观的看待当下的自己,不要任何评价。
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题:各个时期,各民族,各个信仰,不同的人对于“完美”有不同的标准。
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题:萨提亚把自我环分为八个部分,分别是身体、情绪、智力、互动、感官、营养、情境和灵性.
A:对
B:错
正确答案:【对】

4、判断题:萨提亚把自我环分为八个部分,其中思想只指智力部分。
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、多选题:萨提亚把自我环分为八个部分,其中情景是指(     )
A:

呼吸的空气

B:

生活的空间

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