第一章 单元测试

 

1

、判断题:艺术要满足人类自身的精神需求。
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题:艺术创作不需要凭借物质媒介。
A:错
B:对
正确答案:【错】

3、判断题:艺术创作要具备审美情趣。
A:错
B:对
正确答案:【对】

4、判断题:建筑艺术属于造型艺术。
A:错
B:对
正确答案:【错】

5、判断题:艺术学之父是康拉德费德勒。
A:错
B:对
正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、判断题:19世纪末,德国的康拉德费德勒被称为“艺术学之父”。
A:对
B:错
正确答案:【对】

2、判断题:黑格尔把美学称为艺术哲学。
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题:柏拉图认为:理式世界第一性、艺术世界第二性、物质世界第三性。
A:错
B:对
正确答案:【错】

4、判断题:尼采的模仿说认为艺术是社会生活的再现。
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题:艺术的审美性是真、善、美的结晶。
A:对
B:错
正确答案:【对】

第三章 单元测试

1、判断题:系统地以理论方式提出表现说的应当首推意大利美学家维科。
A:错
B:对
正确答案:【错】

2、判断题:英国著名人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》 一书中,最早提出艺术起源于“巫术”的理论主张。
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题:“情动于中而行于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”这段话出自《论语》 。
A:错
B:对
正确答案:【错】

4、判断题:亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、判断题:对于原始艺术来说,“模仿”更多的是一种手段,而不是目的。
A:对
B:错
正确答案:【对】

第四章 单元测试

1、判断题:审美教育作用的三个特点。以情感人、潜移默化、寓教于乐。
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题:蔡元培先生倡导用艺术替代宗教。
A:错
B:对
正确答案:【对】

3、判断题:尼采在《美育书简》中首次提出了美育。
A:对
B:错
正确答案:【错】

4、判断题:艺术教育区别于其他教育的的显著特征是审美价值。
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、判断题:“艺术与科学是一枚硬币的两面,谁也离不开谁。”
A:错
B:对
正确答案:【对】

第五章 单元测试

1、判断题:黑格尔认为最接近宗教的是艺术。
A:对
B:错
正确答案:【对】

2、判断题:人类理性认识的最高峰是哲学。
A:错
B:对
正确答案:【对】

3、判断题:人类感性认识的最高峰是艺术。
A:对
B:错
正确答案:【对】

4、判断题:架在哲学与艺术之间的桥梁是理性。
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题:人类文化史上科学与艺术联姻的三个辉煌时期古希腊、文艺复兴、当代。
A:对
B:错
正确答案:【对】

第六章 单元测试

1、判断题:实用艺术是最古老的艺术种类之一。
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题:实用艺术是最普及的艺术种类之一。
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题:绘画属于实用艺术。
A:错
B:对
正确答案:【错】

4、判断题:世界三大园林体系包括东方园林、欧洲园林、阿拉伯园林。
A:错
B:对
正确答案:【对】

5、判断题:欧洲中世纪的建筑主要是巴洛克。
A:对
B:错
正确答案:【错】

第七章 单元测试

1、判断题:西方绘画的构图方法焦点透视法。
A:对
B:错
正确答案:【对】

2、判断题:《清明上河图》是分段式空间。
A:对
B:错
正确答案:【对】

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