绪论 单元测试

1、单选题:1953年,我国个别地区出现了中学毕业生因不能如愿升学而游行的现象,这主要是因为()。
A:对学生缺少劳动教育
B:对家长缺少法治教育
C:对学生缺少法治教育
D:学生学习成绩太差
正确答案:【对学生缺少劳动教育】

2、单选题:1955年之后,()开始成为劳动教育的重要内容。
A:生产技术教育
B:劳动伦理教育
C:劳动精神教育
D:劳动知识教育
正确答案:【生产技术教育】

3、多选题:建国初期,我国劳动教育政策的执行效果并不理想。其主要原因包括()。
A:当时搭建的生产技术教育体系非常不理想
B:大多数学校的教学条件比较差,难以真正落实生产教育体系
C:轻视体力劳动的社会思想在当时并未真正改变
D:接受完学校劳动教育的学生依然无法改变回乡从事体力劳动的命运,使得很多中小学家长选择了让学生辍学
正确答案:【大多数学校的教学条件比较差,难以真正落实生产教育体系;
轻视体力劳动的社会思想在当时并未真正改变;
接受完学校劳动教育的学生依然无法改变回乡从事体力劳动的命运,使得很多中小学家长选择了让学生辍学】

4、判断题:新中国成立前夕,《中华人民共和国宪法》将“爱劳动”列为全体国民五项公德之一。()
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题:社会主义建设时期我国劳动教育探索出现的偏差,主要是误读了普通教育与劳动教育的关系。()
A:错
B:对
正确答案:【对】

第一章 单元测试

1、单选题:下面有关劳动的特征说法错误的是()。
A:劳动是一种有目的性的能动性活动
B:劳动是一种社会性的活动
C:劳动是一种客观的物质性活动
D:劳动是一种纯主观的活动
正确答案:【劳动是一种纯主观的活动】

2、单选题:根据科学技术层次的差别,可以将劳动分为()。
A:个别劳动与社会劳动
B:抽象劳动与集体劳动
C:脑体劳动与体力劳动
D:简单劳动与复杂劳动
正确答案:【简单劳动与复杂劳动】

3、单选题:下列说法错误的是()。
A:复杂劳动等于加倍或者自乘的简单劳动
B:抽象劳动是指抽象掉各种具体形式的、一般无差别的人类劳动
C:个人劳动与社会劳动可以相互转化
D:体力劳动与脑力劳动的分化是从封建社会开始的
正确答案:【体力劳动与脑力劳动的分化是从封建社会开始的】

4、判断题:劳动是一种无目的的能动性活动。()
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题:劳动是一种社会性活动。()
A:对
B:错
正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、单选题:人与动物相区别的最根本的标志是()。
A:工作
B:劳动
C:思维
D:语言
正确答案:【劳动】

2、单选题:()是创造价值的唯一源泉。
A:商品
B:活劳动
C:机械
D:物化劳动
正确答案:【活劳动】

3、多选题:以下哪些表述属于马克思主义劳动观的内容()
A:劳动创造了人本身。
B:商品是创造价值的唯一源泉。
C:人的本质是自由自觉的活动即劳动。
D:劳动是人类社会存在和发展的基础。
正确答案:【劳动创造了人本身。;
人的本质是自由自觉的活动即劳动。;
劳动是人类社会存在和发展的基础。】

4、判断题:任何一个民族,如果停止劳动,社会就会灭亡。()
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、判断题:新中国传成立至改革开放时期,我国开创了具有中国特色的劳动思想新境界。()
A:错
B:对
正确答案:【错】

第三章 单元测试

1、单选题:劳动精神的内涵包括崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动和()。
A:诚实劳动
B:脑力劳动
C:体力劳动
D:复杂劳动
正确答案:【诚实劳动】

2、单选题:以下就业观正确的是()
A:就业与经济社会形势无关
B:就业中的最大竞争力是学历
C:平等看待每一份职业
D:不能自主创业
正确答案:【平等看待每一份职业】

3、多选题:2018年,习近平在全国教育大会上提出“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生_________,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。”
A:尊重劳动
B:诚实劳动
C:崇尚劳动
D:辛勤劳动
正确答案:【尊重劳动;
诚实劳动;
崇尚劳动;
辛勤劳动】

4、判断题:新兴职业存在职业前景明朗、职业规范等有点,择业时应避开这些职业。()
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题:在传统道家思想中,诚信的道德规范体现在农业、商业等活动中的诚信和重义。()
A:错
B:对
正确答案:【错】

第四章 单元测试

1、单选题:习近平总书记第一次提到“劳动精神”是在哪一次会议上()
A:2016年4月26日,记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上
B:2014年4月30日,在乌鲁木齐接见劳动模范和先进工作者、先进人物代表时
C:2013年4月28日,在同全国劳动模范代表座谈时的讲话中
D:2015年4月28日,在庆祝五一国际劳动节暨全国劳动模范和先进工作者大会上
正确答案:【2014年4月30日,在乌鲁木齐接见劳动模范和先进工作者、先进人物代表时】

2、单选题:劳动精神与劳模精神的关系是()
A:整体与部分的关系
B:主要与次要的关系
C:内力与外力的关系
D:人人都有劳模精神和劳动精神
正确答案:【整体与部分的关系】

3、多选题:劳动精神的内涵包括()。
A:热爱劳动
B:诚实劳动
C:辛勤劳动
D:崇尚劳动
正确答案:【热爱劳动;
诚实劳动;
辛勤劳动;
崇尚劳动】

4、判断题:诚实劳动是劳动者应有的基本要求和前提条件。()
A:错
B:对
正确答案:【错】

5、判断题:劳动是实现民族振兴的必要手段。()
A:错
B:对
正确答案:【对】

第五章 单元测试

1、单选题:劳模精神孕育于()。
A:新中国成立初期
B:21世纪
C:革命战争年代
D:20世纪80年代
正确答案:【革命战争年代】

2、单选题:据《中国职工劳模大辞典》记载,()年开展了新中国成立后第一批全国劳模的评选活动,赵占魁、李顺达、马六孩、李凤莲等 464 名工农兵劳动模范代表荣获“全国劳动模范”称号。
A:1949
B:1953
C:1950
D:1956
正确答案:【1950】

3、多选题:20 世纪 90 年代中期至今,中国的劳模评选体现出鲜明的时代特色,除了弘扬“老黄牛”精神、更加尊重知识外,还融入了()的新理念。
A:以人为本
B:忠于职守
C:注重创新
D:听党的话
正确答案:【以人为本;
注重创新】

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