绪论 单元测试
1、单选题：以下选项中哪项舞蹈编导所对应的代表作是有误的（）。
A:马里乌斯·彼季帕 《天鹅湖》
B:默斯·坎宁 《七人舞》
C:玛莎·格莱姆《原始的神秘》
D:伊莎多拉·邓肯《火鸟》
正确答案:【伊莎多拉·邓肯《火鸟》】
2、单选题：“最自由的身体蕴藏着最高的智慧”这一观点的提出者是（）。
A:保罗·泰勒
B:伊莎多拉·邓肯
C:玛莎·格莱姆
D:默斯·坎宁汉
正确答案:【伊莎多拉·邓肯】
3、多选题：要想作为一名好的舞蹈编导需要具备哪些职能（）。
A:导演
B:编舞
C:编剧
D:演员
正确答案:【导演;
编舞;
编剧】
4、判断题：舞蹈编导在舞蹈艺术中的地位弱于舞蹈演员。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
第一章 单元测试
1、单选题：下列哪项不属于舞蹈编导的作用（）。
A:推动演员人数的持续增长
B:提升舞蹈的社会效益
C:提升舞团的经济效益
D:创作精品以推动剧团的发展
正确答案:【推动演员人数的持续增长】
2、单选题：以下选项当中不属于舞蹈构思过程的是（）。
A:立意
B:选材
C:动作
D:结构
正确答案:【动作】
3、单选题：若在编舞过程中不想受到时空限制，以人物的心理变化来安排情节的展开可采取什么样的手法（）。
A:可加入灯光的运用
B:通过多编排舞蹈动作
C:运用蒙太奇手法
D:采用正叙、倒叙、闪回的手法
正确答案:【采用正叙、倒叙、闪回的手法】
4、多选题：舞蹈艺术创作的规律有哪些（）。
A:理性选择
B:感性体验
C:循返往复
D:感性表现
正确答案:【理性选择;
感性体验;
循返往复;
感性表现】
5、判断题：舞蹈结构是舞蹈作品的内在表现形式，可以保证舞蹈作品的大方向。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
6、单选题：在舞蹈作品中创造出的有型可见的人、物等形象的是（）。
A:舞蹈语言
B:舞蹈动作
C:舞蹈形象
D:舞蹈结构
正确答案:【舞蹈形象】
第二章 单元测试
1、单选题：以下选项中哪项舞蹈编导所对应的代表作是正确的（）。
A:杨丽萍《黄土黄》
B:伊莎多拉·邓肯《火鸟》
C:张继刚《吉赛尔》
D:皮娜鲍什《春之祭》
正确答案:【皮娜鲍什《春之祭》】
2、单选题：舞蹈作品《孔乙己》中结尾舞段中运用的是哪些对比（）。
A:力量的对比
B:时间的对比
C:舞段的对比
D:空间的对比
正确答案:【力量的对比】
3、多选题：芭蕾舞剧吉赛尔中人物设置有哪些（）。
A:奥杰塔
B:齐格弗里德
C:奥吉利亚
D:米尔达
正确答案:【齐格弗里德;
米尔达】
4、判断题：舞蹈创作中必须运用到对比的手法。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、判断题：复调是音乐中的创作手法。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
第三章 单元测试
1、单选题：下列选项中哪一项不属于编创舞蹈语言的基本技法（）。
A:对偶
B:重复
C:对比
D:变奏
正确答案:【对偶】
2、多选题：下列哪些是属于重复技法的种类（）。
A:舞段重复
B:动机重复
C:舞句重复
D:单一动作重复
正确答案:【舞段重复;
动机重复;
舞句重复;
单一动作重复】
3、多选题：下列哪些属于对比手法的种类（）。
A:力量对比
B:空间对比
C:时间对比
D:色彩对比
正确答案:【力量对比;
空间对比;
时间对比;
色彩对比】
4、判断题：舞蹈中的再现是指再现生活的再现。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
5、判断题：赋格是一种复调音乐体裁，它是复调中最为复杂而严谨的曲体形式。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】
第四章 单元测试
1、单选题：独舞命题编创的方法（）。
A:根据机遇编舞法
B:模仿经典作品
C:根据汉字编舞法
D:直接或间接体验生活
正确答案:【直接或间接体验生活】
2、多选题：独舞的呈现形式（）。
A:舞蹈片段
B:舞剧中相对独立完整的独舞
C:舞蹈组合
D:一般的小作品
正确答案:【舞剧中相对独立完整的独舞;
一般的小作品】
3、多选题：独舞动作编舞技术训练目的有（）。
A:加强编导编创动作的能力
B:加强编导编创舞段的能力
C:培养结构独舞作品的能力
D:加强编导编创舞句的能力
正确答案:【加强编导编创动作的能力;
加强编导编创舞段的能力;
培养结构独舞作品的能力;
加强编导编创舞句的能力】
4、判断题：独舞是具有完整结构的舞蹈形式。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、判断题：舞蹈编导在编创独舞前首先要寻找好音乐。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
第五章 单元测试
1、判断题：双人舞动作编创在于加强编导编创舞句、舞段的能力。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、单选题：双人舞动作编创的第一步是（ )
A:听音乐
B:即兴
C:编创素材
D:提炼素材
正确答案:【编创素材】
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