绪论 单元测试
1、单选题:课程一共分为几个部分?
A:4
B:5
C:7
D:6
正确答案:【6
】
2、判断题:我们要建立一个人人节能创新,人人皆可创业的社会,首先要有一个创新的教育体系。
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、单选题:人类历史上的教育经过了()个时代。
A:3
B:2
C:4
D:5
正确答案:【4
】
4、判断题:本课程的讲解结合了北大光华管理学院蔡健教授研发的“同师”系统。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第一章 单元测试
1、判断题:创新就是专指技术创新。
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、判断题:创新理论是一门综合了经济学、管理学、政策学、科学学、技术学、社会学等多学科视角的系统理论。
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、判断题:熊彼特说过,创新新组合或经济发展,其中包括企业的新组织这个说法,对吗?
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、判断题:申请了发明专利就完成了创新。
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、判断题:创新和创意、发明创造、专利之间最大的区别在于是否商业化。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第二章 单元测试
1、多选题:五色思维包括哪些?
A:创造思维
B:生命思维
C:经济思维
D:批判思维
E:设计思维
F:美学思维
正确答案:【生命思维;经济思维;批判思维;设计思维;美学思维】
2、多选题:思维定势的表现形式包括()。
A:群体惯性
B:拒绝变化
C:思维惯性
D:心理惯性
正确答案:【群体惯性;拒绝变化;思维惯性;心理惯性】
3、多选题:创新能力的相关因素包括()。
A:创造性思维
B:知识存量
C:创新性人格
D:创新方法
正确答案:【创造性思维;知识存量;创新性人格;创新方法】
4、判断题:企业家得到的收益并不是靠追求风险,而是通过经济思维降低了不确定性。
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、判断题:美学的目的是感知认识本身的完善。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第三章 单元测试
1、判断题:创业机会源于生活中的偶然发现,不能够被发掘和构想。
A:对
B:错
正确答案:【错】
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