2024知到网课 护理研究智慧树答案

第一章 单元测试

1、判断题：科学研究的实质是创造知识和整理知识。
A:对
B:错
正确答案:【对】

2、单选题：在研究时，研究者若没有向研究对象说明研究的目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象的哪一项基本权利？（  ）
A:自主决定的权利
B:知情的权利
C:有益的原则
D:保护隐私的权利
E:避免伤害的权利
正确答案:【知情的权利】

3、单选题：下列哪项不是科学研究的特点（  ）。
A:可验证
B:结果不能重复
C:着重共性问题
D:合乎逻辑
E:探讨事物因果关系
正确答案:【结果不能重复 】

4、多选题：以下哪些是开展研究应有的科学精神（  ）。
A:实事求是
B:创新精神
C:严谨求实
D:团结合作
E:吃苦奉献，甘于寂寞
正确答案:【实事求是;创新精神;严谨求实;团结合作;吃苦奉献，甘于寂寞】

5、多选题：科学研究中的不端行为包括（  ）。
A:研究结果与预期相悖
B:杜撰原始数据
C:歪曲结果
D:伪造数据
E:实验数据判断偏差
正确答案:【研究结果与预期相悖;杜撰原始数据;歪曲结果;伪造数据】

第二章 单元测试

1、多选题：护理研究选题来源于（  ）。
A:专家意见
B:理论
C:护理文献
D:护理实践
E:患者
正确答案:【理论;护理文献 ;护理实践】

2、多选题：研究课题的选题原则包括（  ）。
A:以问题为基础
B:要能直接应用于实践
C:要有所创新
D:要保证完成的条件
E:要明确具体
正确答案:【以问题为基础;要有所创新;要保证完成的条件;要明确具体】

3、多选题：科研选题通常来自（  ）。
A:受他人研究结果的启发
B:个人的实践活动
C:现在和未来需要探讨的内容
D:研究者的兴趣
E:文献
正确答案:【受他人研究结果的启发;个人的实践活动;现在和未来需要探讨的内容;研究者的兴趣;文献 】

4、多选题：确立研究问题的过程主要步骤是（  ）。
A:提出研究问题
B:问题的陈述
C:查阅文献
D:科研设计
E:假设形成
正确答案:【提出研究问题 ;问题的陈述 ;查阅文献;假设形成】

5、多选题：选题过程中查阅文献的目的是（  ）。
A:启发研究思路
B:充实研究方法
C:避免完全重复他人的工作
D:为收集资料做准备
E:阅读相关理论
正确答案:【启发研究思路;充实研究方法;避免完全重复他人的工作;阅读相关理论】

第三章 单元测试

1、单选题：实验性研究和非实验性研究分类的依据是（  ）。
A:按研究性质不同
B:按研究目的不同
C:按研究设计内容不同
D:按研究对象不同
E:按研究方式不同
正确答案:【按研究设计内容不同】

2、单选题：下列属于非实验性研究的特点是（  ）。
A:设对照组
B:没有人为施加因素
C:随机抽样
D:人为设置处理因素
E:随机分组
正确答案:【没有人为施加因素】

3、单选题：随机分组的目的是（  ）。
A:增加样本量
B:排除干扰因素
C:减少样本量
D:提高研究的精确度
E:增加样本的代表性
正确答案:【增加样本的代表性】

4、多选题：研究设计的基本要素为（  ）
A:干预措施
B:干预结果
C:受试对象
D:干预效应
E:施测人
正确答案:【干预措施;受试对象;干预效应】

5、多选题：德尔菲法的优点包括（  ）。
A:简便易行，兼具科学性实用性
B:应用面广，信函联络节省费用
C:集思广益，充分发挥专家作用
D:客观性强，但是缺乏客观标准
E:过程简便，花费时间相对较短
正确答案:【简便易行，兼具科学性实用性;应用面广，信函联络节省费用;集思广益，充分发挥专家作用】

第四章 单元测试

1、单选题：可减少抽样误差的方法不包括（  ）。
A:尽可能采取随机抽样的方法，提高样本的代表性
B:改进抽样
C:增加样本量到适当水平
D:选择变异程度较小的指标
E:减少变异
正确答案:【减少变异】

2、单选题：系统误差产生的因素不包括（  ）。
A:受试者
B:非试验因素
C:仪器设备
D:观察者
E:量表的可靠度
正确答案:【量表的可靠度】

3、单选题：信息性偏倚主要发生在研究的（  ）。
A:查阅文献阶段
B:实施阶段
C:初始阶段
D:结果分析阶段
E:讨论阶段
正确答案:【实施阶段】

4、单选题：为了了解某校七年级500名学生的身高情况，从中抽取了100名学生进行测量，这100名学生的身高是（  ）。
A:总体的一个样本
B:样本容量
C:有限总体
D:总体
E:个体
正确答案:【总体的一个样本】

5、单选题：下列调查中，样本最具有代表性的是（  ）。
A:了解全校学生的睡眠时间，调查全校学号为双的学生的睡眠时间
B:了解某人心地是否善良，调查他对子女的态度
C:了解某市高血压的患病情况，选择某二甲医院所有门诊患者
D:在篮球场上调查青少年对我国篮球事业的关注程度
E:在重点中学调查全市高一学生的数学水平
正确答案:【了解全校学生的睡眠时间，调查全校学号为双的学生的睡眠时间】

第五章 单元测试

1、单选题：（  ）的问题答案简单且界限清晰，适合于收集事实信息，也适合于收集小儿的资料。
A:四分制
B:五分制
C:两分制
D:七分制
E:六分制
正确答案:【两分制】

2、单选题：（  ）的问题是在Likert量表中最常用的。
A:四分制
B:六分制
C:两分制
D:五分制
E:七分制
正确答案:【五分制】

3、单选题：向研究对象展示调查问卷首页的作用不包括（  ）。
A:当研究对象在填写问卷有疑义时，可及时联系研究者
B:尊重研究对象
C:保证邮寄调查问卷的回收率
D:让研究对象了解重视该研究
E:研究对象愿意填写问卷的前提
正确答案:【保证邮寄调查问卷的回收率】

4、单选题：下列关于信度测算方法的叙述，错误的是（  ）。
A:Cronbach’a与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度
B:KR-20值是Cronbach’a的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具
C:如果折半信度很高，说明问卷的各项题之间难度相当，调查结果信度高
D:Cronbach’a与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点
E:折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果
正确答案:【Cronbach’a与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点】

5、单选题：一般而言，当相关系数大于或等于（  ），研究工具则被认为是质量较好。
A:0. 55
B:0. 75
C:0. 60
D:0. 65
E:0. 70
正确答案:【0. 70】

第六章 单元测试

1、单选题：下列关于收集资料的叙述，错误的是（  ）。
A:资料本身并不能直接告诉研究结论
B:利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定
C:某些历史性研究可从现有的资料，例如期刊、日记、信件、报纸、会议记录、病史、报告等处收集
D:对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性
E:资料可来源于现有资料和新收集的资料
正确答案:【对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性】

2、单选题：下列资料中可通过问卷调查法、访谈法、观察法、电子仪器监测法等手段获取的是（  ）。
A:认知能力
B:睡眠型态
C:乏力
D:疼痛
E:心理弹性
正确答案:【睡眠型态】