2024知到网课 学前教育学智慧树答案

第一章 单元测试

1、单选题：狭义的教育是指（ ）。
A:家庭教育
B:学校教育
C:网络教育
D:社会教育
正确答案:【学校教育】

2、单选题：在我国学前儿童是指（ ）的儿童。
A:3-6岁
B:0-6、7岁
C:0-3岁
D:胎儿
正确答案:【0-6、7岁 】

3、单选题：1903年9月，我国第一所学前教育机构（ ）正式诞生。
A:南京鼓楼幼稚园
B:湖北武昌幼稚园
C:儿童之家
D:乡村幼稚园
正确答案:【湖北武昌幼稚园】

4、单选题：世界上第一本富有插图的儿童百科全书是（ ）。
A:《理想国》
B:《世界图解》
C:《爱弥儿》
D:《母育学校》
正确答案:【《世界图解》】

5、单选题：第一次提出学前社会教育主张的是（ ）。
A:福禄贝尔
B:亚里士多德
C:柏拉图
D:皮亚杰

皮亚杰

正确答案:【柏拉图  】

6、判断题：学前教育的研究对象为学前教育的各种现象。
A:对
B:错
正确答案:【错】

7、判断题：蒙台梭利在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为恩物。
A:对
B:错
正确答案:【错】

8、判断题：学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
A:对
B:错
正确答案:【错】

9、判断题：我国第一次提出学前社会教育主张的人是陈鹤琴。
A:对
B:错
正确答案:【错】

10、判断题：福禄贝尔被世界誉为“幼儿教育之父”。
A:对
B:错
正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、单选题：下列哪种社会因素决定学前教育的性质（  ）
A:经济
B:政治
C:人口
D:文化
正确答案:【政治】

2、单选题：

从2001年到2004年，我国幼儿园数量急剧下降，2010年后又有稳步增长的趋势，其背后是与我国的（  ）相适应

A:政治发展
B:经济发展
C:人口迁移
D:文化传播
正确答案:【经济发展】

3、单选题：

一些幼儿园课程中会渗透有关民族文化、民间游戏的内容，这说明（  ）会影响学前教育的内容

A:政治
B:文化
C:经济
D:科技
正确答案:【文化 】

4、判断题：

“国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任。(  )

A:错
B:对
正确答案:【对】

5、判断题：“全面二孩”政策放开后，应注意提供多样化的学前教育供给。(  )
A:错
B:对
正确答案:【对】

6、判断题：工业革命、大机器生产促进了学前教育机构的产生，这说明政治促进学前教育的发展。(  )
A:错
B:对
正确答案:【错】

7、判断题：

信息技术能够促进儿童社会情感、认知、语言等方面的发展，对儿童百利而无一害。(  )

A:对
B:错
正确答案:【错】

8、判断题：

奴隶社会的教育没有阶级性。(  )

A:对
B:错
正确答案:【错】

9、判断题：学前教育具有选择与创新文化的功能。(  )
A:对
B:错
正确答案:【对】

10、判断题：文化不会影响师生关系和教育教学方法。(  )
A:对
B:错
正确答案:【错】

第三章 单元测试

1、单选题：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点反应了（ ）
A:遗传决定论
B:教师决定论
C:教育决定论
D:环境决定论
正确答案:【遗传决定论】

2、单选题：“ 南人善泳，北人善骑”主要说明了（  ）对发展的影响
A:先天因素
B:环境
C:遗传因素
D:生理成熟
正确答案:【环境】

3、单选题：

玉不啄，不成器”说的是（   ）对发展的作用

A:教育
B:生理成熟
C:先天因素
D:遗传因素
正确答案:【教育 】

4、单选题：在儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点体现了儿童发展的（   ）特点。
A:儿童发展的阶段性
B:儿童发展的差异性
C:儿童发展的不平衡性
D:儿童发展的顺序性
正确答案:【儿童发展的阶段性】

5、判断题：遗传素质的成熟机制制约儿童发展的成熟。
A:对
B:错
正确答案:【对】

6、判断题：教育对儿童发展起着决定性作用。（    ）
A:错
B:对
正确答案:【错】

7、判断题：儿童是一张白纸，成人可以随意描述美丽的图案。（    ）
A:对
B:错
正确答案:【错】

8、判断题：虽然不同儿童完成某一发展阶段所花的时间长短不同，但发生的顺序是一样的。（    ）
A:错
B:对
正确答案:【对】

9、判断题：

儿童与成人的不同，只是身高与体重的不同而已。（    ）

A:对
B:错
正确答案:【错】

10、判断题：

教育必须促进儿童德智体美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面。

A:对
B:错
正确答案:【对】

第四章 单元测试

1、单选题：美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）
A:重视儿童学习的自律性
B:重视儿童的主动操作
C:尊重儿童的个性
D:培养儿童积极的情感体验
正确答案:【重视儿童的主动操作】

2、单选题：学前教育的根本任务是（ ）。
A:为学前儿童服务
B:为园长服务
C:为家长服务
D:为社会服务
正确答案:【为学前儿童服务】

3、单选题：（   ）是幼儿园教育的任务。

A:培养全面发展的幼儿
B:完成教学要求
C:培养特长幼儿
D:培养健康幼儿
正确答案:【培养全面发展的幼儿】

4、单选题：学前教育的特点包括（ ）

①主体性 ②保教结合性 ③基础性④直接经验性 ⑤非义务性⑥启蒙性

A:①②③⑥
B:①③④⑥
C:②④⑤⑥
D:②③⑤⑥
正确答案:【②④⑤⑥】

5、单选题：我国的第一个学制（ ）的颁布，正式把学前教育纳入到学制系统中。
A:《奏定学堂章程》
B:《壬子癸丑学制》
C:《壬戌学制》
D:《钦定学堂章程》
正确答案:【《奏定学堂章程》】

6、单选题：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）
A:能力取向
B:情感态度取向
C:技能取向

D:知识取向
正确答案:【情感态度取向】

7、判断题：教育目的即教育目标。学前教育目标是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求。
A:对
B:错
正确答案:【错】

8、判断题：学前教育应以体育为基本活动。
A:对
B:错
正确答案:【错】

9、判断题：幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
A:错
B:对
正确答案:【对】

10、判断题：学前儿童是身心发展尚未成熟的个体，所以他无法享有社会成员享有的一切权利。
A:错
B:对
正确答案:【错】

第五章 单元测试

1、单选题：幼师专业成长与发展的最高目标是（   ）
A:熟手型教师
B:普通型教师
C:专家型教师
D:新手型教师
正确答案:【专家型教师 】

2、单选题：教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
A:言语专业化
B:用点头、抚摸鼓励孩子。
C:注意倾听
D:注意蹲下去与孩子平等对话
正确答案:【言语专业化】

3、单选题：苏霍姆林斯基讲过，“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，说明教师要（ ）
A:热爱幼儿
B:忠于职守
C:以身作则
D:严格要求儿童
正确答案:【热爱幼儿  】

4、单选题：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要(  )。
A:为人师表
B:教书育人
C: 廉洁从教
D:终身学习
正确答案:【为人师表】

5、单选题：

有的教师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，这种做法()。

A:违背了公正施教的要求
B:有助于儿童的个性发展
C:违背了严慈相济的要求
D:有助于教学任务完成
正确答案:【违背了公正施教的要求】

6、判断题：十年树木，百年树人，体现了教师劳动周期的长期性。
A:错
B:对
正确答案:【对】

7、判断题：幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。
A:错
B:对
正确答案:【错】

8、判断题：幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
A:对
B:错
正确答案:【对】

9、判断题：教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点。
A:错
B:对
正确答案:【错】

10、判断题：幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
A:对
B:错
正确答案:【对】

第六章 单元测试

1、单选题：

幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（  ），促进其身心和谐发展的各种活动的总和。

A:知识技能
B:态度情感
C:学习经验
正确答案:【学习经验】

2、单选题：

下列选项中，以（  ）为主的评价是幼儿园评价主体的核心？

A:园长
B:主管部门
C:家长
D:教师
正确答案:【教师】

3、判断题：幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化的影响着幼儿的学习和发展，这体现了幼儿园课程潜在性的特点。(  )
A:对
B:错
正确答案:【对】

4、判断题：显性课程重要，隐性课程不重要。(  )
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题：