绪论 单元测试
1、单选题：本课程将在（ ）个站点停下。
A:7
B:6
C:4
D:5
正确答案:【7
】
2、判断题：学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、判断题：根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。
A:错
B:对
正确答案:【错】
第一章 单元测试
1、单选题：以下说法正确的是： A:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象
B:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到
C:文化是个人的知识
D:文化包括物质文化和社会文化
正确答案:【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】
2、单选题：Samovar的跨文化沟通模型图
A:说明成员能掌握文化中全部的共享知识
B:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易
C:包括两种文化
D:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化
正确答案:【形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易】
3、多选题：关于心理学，下列说法正确的有： A:提倡文化的相对性
B:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同
C:心理过程可以看到
D:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性
正确答案:【提倡文化的相对性;强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同;心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性】
4、多选题：Belay的三维度模型中： A:情感角度需要有跨文化机敏性
B:认知角度要有跨文化的沟通意识
C:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容
D:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性
正确答案:【认知角度要有跨文化的沟通意识;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容】
5、判断题：在跨文化沟通当中，沟通顺畅、不存在障碍是正常的。
A:对
B:错
正确答案:【错】
第二章 单元测试
1、单选题：下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？
A:从性格、人际、绩效等方面全面考虑
B:把工作关系与私人关系分开
C:为员工制定明确的目标
D:在管理中对事不对人
正确答案:【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】
2、单选题：以下说法不正确的是
A:集体主义可以与松文化并存
B:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格
C:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响
D:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事
正确答案:【文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事】
3、单选题：在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？
A:非正式时间
B:正式时间
C:轮回时间
D:技术时间
正确答案:【正式时间】
4、单选题：在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是
A:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善
B:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治
C:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人
D:根据关系亲疏进行评价
正确答案:【用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人】
5、多选题：文化取向包括以下哪些内容
A:对自我和他人关系的取向
B:人性观
C:对权力平等的知觉
D:时间知觉和空间知觉
正确答案:【对自我和他人关系的取向;人性观;对权力平等的知觉;时间知觉和空间知觉】
6、多选题：跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？
A:谈判的时间
B:谈判中的情绪
C:谈判的目的
D:谈判的态度
正确答案:【谈判的时间;谈判中的情绪;谈判的目的;谈判的态度】
第三章 单元测试
1、单选题：Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？
A:
个体层面
B:
国家层面
C:其余都对
D:
集体层面
正确答案:【
国家层面
】
2、单选题：下列国家中权力距离小的文化是： A:以色列
B:印度
C:新加坡
D:菲律宾
正确答案:【以色列
】
3、多选题：下列哪些陈述是正确的？
A:男性气质文化鼓励竞争
B:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点
C:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体
D:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦
正确答案:【男性气质文化鼓励竞争;个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点;长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦】
4、多选题：关于GLOBE项目的说法正确的是： A:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义
B:提出了自信这一文化维度
C:只测量了文化的一种状况，即现状如何
D:反映了最近数据揭示的文化维度
正确答案:【把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义;提出了自信这一文化维度;反映了最近数据揭示的文化维度】
5、多选题：关于聚焦法取向的说法正确的是： A:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义
B:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点
C:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因
D:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析
正确答案:【聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义;聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因】
6、多选题：下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？
A:选择稳定性较强的职业
B:对改变抱开放态度
C:倾向于租房子
D:容易拒绝不合乎常规的建议
正确答案:【对改变抱开放态度;倾向于租房子】
7、单选题：关于权力距离，下面说法正确的是
A:教育程度和职业是判断权力的线索之一
B:在权力距离低的文化中，家长和孩子间层级关系清晰
C:德国属于权力距离大的国家
D:年龄并不能成为判断权力大小的线索。
正确答案:【教育程度和职业是判断权力的线索之一
】
8、多选题：Schartwz价值观在个体层面可以被简化为两个极化的维度，其中纵向维度包括：
A:对创新和自主性的赞同
B:对变化的开放性
C:对传统和顺从的赞同
D:对变化的保守性
正确答案:【对创新和自主性的赞同
;对变化的开放性
;对传统和顺从的赞同
;对变化的保守性
】
9、判断题：个人主义国家中，不会存在强烈的集体主义倾向者。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：主位法的理论会将西方的理论和价值观强加于其他地方的人。
A:对
B:错
正确答案:【错】
第四章 单元测试
1、单选题：根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是： A:身份感弥散
B:身份感早闭
C:身份感获得
D:身份感延缓
正确答案:【身份感延缓】
2、多选题：在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？
A:内化阶段
B:未确认阶段
C:探索阶段
D:形成阶段
正确答案:【未确认阶段;探索阶段;形成阶段】
3、多选题：《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？
A:利用文化差异
B:拥有文化反省力
C:以平等之心对待其它文化
D:在体验中察觉深层次的文化身份感
正确答案:【利用文化差异;拥有文化反省力;以平等之心对待其它文化;在体验中察觉深层次的文化身份感】
4、单选题：人们对内群体成员的评价通常更正面，对内群体成员的行为做出更多的正面归因，这体现了什么效应？
A:内群体同质效应
B:假定相似效应
C: 内群体偏袒效应
D:外群体同质效应
正确答案:【 内群体偏袒效应
】
5、单选题：人们会根据他人的身份来决定如何与其互动，这体现出：
A:身份感是在特定的文化环境的基础上形成的
B:在形成身份感的过程中，个人的发展受到与社会角色相关的文化的影响
C:身份感是个体依附于各种社会关系的表现
D:标准化的身份感发展遵循着文化的目标
正确答案:【身份感是个体依附于各种社会关系的表现
】
6、多选题：关于国家认同和民族认同的关系，下列说法正确的是
A:国家认同与民族认同的发展路径不同
B:民族认同是一种与生俱来的身份，和出生的家庭、民族的文化价值和传统观念相关
C:国家认同的获得是人们成为某个国家的合法公民和居民
D:有时民族认同与国家认同会同时形成，合而为一，甚至难以区分
正确答案:【国家认同与民族认同的发展路径不同
;民族认同是一种与生俱来的身份，和出生的家庭、民族的文化价值和传统观念相关
;国家认同的获得是人们成为某个国家的合法公民和居民
;有时民族认同与国家认同会同时形成，合而为一，甚至难以区分
】
7、判断题：社会认同的基础是群体归属。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、判断题：不同文化环境下，理想的身份感获得类型可能有所差异。
A:错
B:对
正确答案:【对】
9、多选题：有关Baldelomar的跨文化自我身份感状态模型，下列说法正确的是
A:相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达
B:模型从探索的广泛性与狭窄性、选择范围的多和少两个角度阐述了身份感状态在同一种文化当中的发展路径
C:相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制
D: 在相互独立文化中，可供个体选择的角色和身份的相似性很大
正确答案:【相互独立文化的特点是人们可以选择，可以做个性化的选择，可以自我表达
;相互依赖文化的重要特点是相似、传统和复制
】
10、单选题：全世界各国都存在同乡会、校友会，这体现了Tajfel社会认同理论中哪一项基本假设？
A:人们的自我概念部分地依赖于人们如何评价本群体
B:人们的自尊感源于对本群体成员的社会认同
C:身份感是个体与另外一个人或一个群体建立联系的过程
D:人们将世界归类为内群体和外群体
正确答案:【人们将世界归类为内群体和外群体
】
第五章 单元测试
1、单选题：孩子什么时候会出现命名激增现象？
A:12个月左右
B:13-18个月
C:18个月左右
D:21个月左右
正确答案:【18个月左右】
2、单选题：关于非线性语言，下列说法错误的是： A:看重现在、过去和未来的连续性
B:逻辑结构是循环的
C:时间导向上关注长期性
D:强调传统导向的和主观性的语言
正确答案:【看重现在、过去和未来的连续性】
3、单选题：下列陈述错误的是： A:对新语言的理解总是受限制于我们原有的知识，而知识又可以被我们的语言所反映
B:人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制
C:字面意义相对应的的词汇，因文化的不同可能会被赋予不同的隐含意义
D:当一种语言被翻译成另外一种语言后，原意无法被完整地表达
正确答案:【人们的行为、思想、情感是不受到自身语言的限制】
4、多选题：关于语言相对性假说，以下说法正确的是： A:语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异
B:语言的规则具有普遍性，决定语法语言潜力的是内在的“语言获得装置”
C:人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织
D:语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式
正确答案:【语言的独特内部逻辑约束着说该种语言的人的思维过程，从而造成了说不同语言的人之间有显著的认知差异;人的感知经验通过各种印象呈现出来，而这些印象需要人类心智对其进行组织;语言的结构可能会影响甚至决定人的思维方式】
5、多选题：在《并非审美观不同》这一案例中，有关发生错位对话的原因，下列说法正确的是： A:中国人的语言是否定的，但其表情可能是愉悦的，说明中国文化是低情境文化
B:根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起
C:美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则
D:是中国人贬已尊人准则的具体体现
正确答案:【根据Martin(1964)的言语层次论，中国主人将敬语型和谦卑型结合在了一起;美国客人使用了赞誉准则中尽量夸大对别人的赞扬这一条准则;是中国人贬已尊人准则的具体体现】
6、单选题：关于翻译中的语言等值，下列说法错误的是：
如有任何疑问请及时联系QQ 50895809
