2024知到网课 大学生朋辈心理互助理论与实务智慧树答案

第一章 单元测试

1、单选题：下列人员中不是朋辈心理互助员的是？
A: 心理委员
B: 热心同学
C: 班长
D: 寝室长
E: 辅导员老师
正确答案:【 辅导员老师】

2、单选题：下面那些不是心理朋辈互助员的职能？
A: 帮助同学化解心理困惑
B: 发现学生心理危机
C: 报告心理危机事件
D: 开展心理咨询
E: 组织心理健康活动
正确答案:【 开展心理咨询】

3、单选题：朋辈心理互助的特点包括： A: 助人自助
B: 亲情效应
C: 时效性强
D: 简便易行
E: 友情效应
正确答案:【 亲情效应】

4、判断题：朋辈心理互助员在适当的时候可以为同学提供心理咨询。
A:对
B:错
正确答案:【错】

5、判断题：如果你是班长，昨天刚好帮助老师陪一名同学去做心理咨询（或看心理医生）。回来后，有人问你去干嘛了，你会直接告诉对方你跟谁一起去做什么了。
A:对
B:错
正确答案:【错】

6、判断题：当自己被医生确诊为抑郁症需要接受治疗时，我会感到非常羞愧，觉得自己这件事是绝对不能告诉学校的老师的。
A:对
B:错
正确答案:【错】

7、判断题：无意中发现我的室友正在服用精神类药物，当他要求我替他保密不要告诉任何人时，我会严格替TA保密的。
A:错
B:对
正确答案:【错】

8、多选题：开展朋辈心理互助有哪些原则？
A: 中立原则
B: 转介原则
C: 保密原则
D: 自愿原则
正确答案:【 中立原则;
转介原则;
保密原则】

9、多选题：做一名合格的朋辈心理互助员，需要以下哪些基本素质？
A: 同理心
B: 热心
C: 耐心
D:诚心
E: 虚心
F: 强心
G: 粗心
正确答案:【 同理心;
热心;
耐心;
诚心 ;
虚心;
强心】

10、多选题：当你发现有人在校园内无故大笑或者语言杂乱、思维混乱，精神状态可疑时，以下做法不合适的是
A: 这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。
B:我又不认识TA，还是赶紧走开为好。
C: 上前问问TA叫什么、那个班的。
D: 跟大学生成长中心的老师报告。
E: 跟自己的辅导员老师报告。
正确答案:【 这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。;
我又不认识TA，还是赶紧走开为好。 ;
上前问问TA叫什么、那个班的。】

第二章 单元测试

1、多选题：

我不想再理小王了，每次拜托他帮我做事，他总是口头上说好，结果一拖再拖，害得我事情都没有办法办好。面对抱怨，下列表述属于同感的有：

A:小王就是这种人，你以后就不要理他了。

B:别生气，就当是一个教训吧。

C:干嘛，这麽伤感情，以后不要请他帮忙就是了。

D:小王答应你的事没有完成，你很生气。

正确答案:【别生气，就当是一个教训吧。

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小王答应你的事没有完成，你很生气。

】

2、多选题：

当事人说：我这次数学考试成缋很糟糕，看来我真的学不好数学。

下列表述中，属于同感的是：

A:我能体会到你现在的不安心情，如果是别人也会有这种想法的，现在让我们来分析一下究竟遇到了哪些问题？

B:你一定是没用功，所以成绩才会这么差。

C:听得出，这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的，数学考不好令你觉得很难过，你希望能找到方法使你的成绩更好，现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题。

D:不用担心啦，你这么聪明，一定会学好的。

正确答案:【我能体会到你现在的不安心情，如果是别人也会有这种想法的，现在让我们来分析一下究竟遇到了哪些问题？

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听得出，这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的，数学考不好令你觉得很难过，你希望能找到方法使你的成绩更好，现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题。

】

3、多选题：表达同感要注意的事项有：

A:表达同感应适度。

B:表达同感要善于使用躯体语言，如目光、面部表情、身体姿势和动作。

C:因人而异。

D:应考虑到求助者的特点。

正确答案:【表达同感应适度。

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表达同感要善于使用躯体语言，如目光、面部表情、身体姿势和动作。

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因人而异。

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应考虑到求助者的特点。

】

4、多选题：尊重意味着

A:尊重意味着要信任当事人

B:尊重意味着要完整地接纳当事人

C:尊重意味着要彼此平等

D:尊重意味着和气地对待当事人

正确答案:【尊重意味着要信任当事人

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尊重意味着要完整地接纳当事人

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尊重意味着要彼此平等

;
尊重意味着和气地对待当事人

】

5、多选题：

如何表达无条件积极关注

A:关注求助者的闪光点。

B:不做“好坏”、“对错”等是非性评判。

C:帮助求助者将烦恼具体化。

正确答案:【关注求助者的闪光点。

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不做“好坏”、“对错”等是非性评判。

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帮助求助者将烦恼具体化。

】

6、多选题：倾听过程中，身体的专注是指

A:与求助者有良好的目光接触，还有关切诚恳的表情

B:在辅导过程屮,朋辈心理辅导员透过身体姿势，传递出他对求助者的关切，愿意聆听与陪伴

C:在倾听时朋辈心理辅导员的身体要面对求助者，身体放松、姿势开放，身体稍微倾向求助者

D:还要配以”啊””嗯”等语气助词，以反映出朋辈心理辅导员的关注.

正确答案:【与求助者有良好的目光接触，还有关切诚恳的表情

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在辅导过程屮,朋辈心理辅导员透过身体姿势，传递出他对求助者的关切，愿意聆听与陪伴