第一章 单元测试
1、关于职业发展模型，以下描述正确的是：（ ）
A:任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。
B:职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。
C:当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。
D:当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。
正确答案:【职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。;
当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。;
当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。】
2、职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( )
A:知识技能
B:自我管理技能
C:可迁移技能
D:管理技能
正确答案:【知识技能;
自我管理技能;
可迁移技能 】
3、STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是：（ ）
A:Target目标——你的目标是什么？
B:Action行动——你做了什么？
C:Situation情境——当时面对什么困难？
D:Result结果——效果如何？你有什么收获？
正确答案:【Target目标——你的目标是什么？;
Action行动——你做了什么？;
Situation情境——当时面对什么困难？;
Result结果——效果如何？你有什么收获？】
4、参加大型招聘会时，应注意：（ ）
A:最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位
B:要有针对性地投递简历，主动提问交流
C:及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。
D:带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递
正确答案:【最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位;
要有针对性地投递简历，主动提问交流;
及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。】
5、获取就业信息的渠道有：（）
A:实习实践
B:招聘会
C:直接与用人单位联系
D:人际资源
E:网络
正确答案:【实习实践;
招聘会;
直接与用人单位联系;
人际资源;
网络 】
6、根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。
A:对
B:错
正确答案:【对】
7、抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于 ( )
A:知识技能
B:自我管理技能
C:管理技能
D:可迁移技能
正确答案:【自我管理技能】
8、某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？
A:知识技能
B:管理技能
C:自我管理技能
D:可迁移技能
正确答案:【自我管理技能;
可迁移技能】
9、通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（ ）
A:Target目标——你的目标是什么？
B:Situation情境——当时面对什么困难？
C:Result结果——效果如何？你有什么收获？
D:Action行动——你做了什么？
正确答案:【Action行动——你做了什么？】
10、广义的就业信息包括（）
A:就业形势与政策
B:招聘说明与历年招聘情况
C:行业企业信息
D:用人单位情况及职位信息
正确答案:【就业形势与政策;
招聘说明与历年招聘情况;
行业企业信息;
用人单位情况及职位信息】
第二章 单元测试
1、简历的目的是：（ ）
A:展示与职位相匹配的能力
B:获取面试的机会
C:获取一份工作
D:充分展示自我
正确答案:【展示与职位相匹配的能力;
获取面试的机会】
2、在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（ ）
A:教育背景
B:求职目标/应聘岗位
C:社会实践
D:个人信息
正确答案:【求职目标/应聘岗位;
个人信息 】
3、个人信息中，必写信息有（ ）
A:姓名
B:性别
C:联系方式
D:照片
正确答案:【姓名;联系方式】
4、以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（ ）
A:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上
B:求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向
C:针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力
D:针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历
正确答案:【不同的求职意向可以一起写在同一份简历上】
5、以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（）
A:实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍
B:同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述
C:实践经历只要说明时间、职务或活动即可
D:实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。
正确答案:【实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍;
同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述;
实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。】
6、简历写作的注意事项是（ ）
A:展示与职位相匹配的能力
B:扬长避短
C:针对性原则
D:把所有的经历充分展现
正确答案:【展示与职位相匹配的能力;
扬长避短;
针对性原则】
7、以下哪些要素并非是简历的必须要素？
A:兴趣爱好
B:个人信息
C:求职目标/应聘岗位
D:自我评价
正确答案:【求职目标/应聘岗位;
自我评价】
8、通常来说，一份简历最好标明求职意向，以使用人单位明晰你的求职目的。
A:错
B:对
正确答案:【对】
9、简历写作的“针对性”原则，是指（ ）
A:据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；
B:根据职业能力要求，针对性地取舍经历；
C:根据个人想法，针对性地修改简历；
D:针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力
正确答案:【据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历;
根据职业能力要求，针对性地取舍经历;
针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力】
10、简历中“获奖荣誉”部分，要注意（ ）
A:获奖较多的情况下，要注意对内容分类；
B:获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现；
C:要注意用数字标示出奖项的含金量；
D:获奖情况越多越好。
正确答案:【获奖较多的情况下，要注意对内容分类;
获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现;
要注意用数字标示出奖项的含金量；】
第三章 单元测试
1、下列对笔试的描述，正确的是（ ）
A:考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力
B:以岗位需求为核心
C:企业精心设计的一组题目
D:往往用于人才的初选
正确答案:【考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力;
以岗位需求为核心;
企业精心设计的一组题目;
往往用于人才的初选】
2、如何有效的应对笔试（ ）
A:在安静的环境中模拟练习
B:提前了解目标企业笔试题型
C:保持精力充沛
D:利用好网络资源
正确答案:【在安静的环境中模拟练习;
提前了解目标企业笔试题型;保持精力充沛;
利用好网络资源】
3、笔试一般由用人部门和人力资源部门共同编制。
A:正确
B:错误
正确答案:【正确】
4、自我介绍可以包括（ ）
A:个人经历
B:与岗位要求相关的能力
C:对岗位的认识
D:个人基本信息
正确答案:【个人经历;
与岗位要求相关的能力;
对岗位的认识;
个人基本信息 】
5、为了有效地应对行为面试，我们需要（ ）
A:准备好备选故事
B:选一个好故事
C:好好梳理自己的经历
D:按照What + STAR + Key Words法则讲故事
正确答案:【准备好备选故事;
选一个好故事;
好好梳理自己的经历;
按照What + STAR + Key Words法则讲故事】
6、以下属于笔试的有（ ）
A:专业笔记
B:简历
C:心理测验
D:能力测验
正确答案:【专业笔记;
心理测验;
能力测验】
7、心理测验的目的是（ ）
A:了解个人抗压能力
B:考验一个人的心理
C:作为主要筛选指标
D:考察求职者个人特质与企业文化、岗位需求的匹配度
正确答案:【考察求职者个人特质与企业文化、岗位需求的匹配度】
8、以下对胜任力的描述，正确的有（ ）
A:越优秀的人，胜任力越高
B:胜任力是个体能够胜任某一岗位的能力素质的综合
C:胜任力模型通常由4～6项素质要素构成
D:胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点
正确答案:【胜任力是个体能够胜任某一岗位的能力素质的综合;
胜任力模型通常由4～6项素质要素构成;
胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点】
9、以下对面试的描述，正确的（ ）
A:在特定场景下以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段；
B:不熟悉面试、不知短时间内如何自我展示，会影响面试结果。
C:面试由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质；
D:面试是经过组织者精心设计的；
正确答案:【在特定场景下以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段;
不熟悉面试、不知短时间内如何自我展示，会影响面试结果。;
面试由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质;
面试是经过组织者精心设计的；】
10、以下对非结构化面试的描述，正确的是（ ）
A:标准化评估
B:面试的问题由考官决定，根据与求职者的互动情况，通常会追问
C:按确定的程序和题目进行面试
D:每个求职者一样的问题
正确答案:【面试的问题由考官决定，根据与求职者的互动情况，通常会追问】
第四章 单元测试
1、大学生求职面试中对头发长度的要求一般为_____、侧不掩耳、后不及领。（）
A:不染发
B:前符额
C:前不符额
D:不卷发
正确答案:【前不符额 】
2、“TPOR”原则是国际上公认的穿衣原则，它是四个英文单词的缩写，告诉我们穿衣要注意时间 、地点、场合和____。（）
A:职业
B:时刻
C:他人
D:角色
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