网课知到劳动教育（丽水学院）智慧树答案

绪论单元测试
1、大学生劳动教育包括哪些内容（）
A:马克思主义劳动观的养成
B:卓越劳动技能的培养
C:创造性劳动能力的培育
正确答案:【马克思主义劳动观的养成
卓越劳动技能的培养
创造性劳动能力的培育】

第一章单元测试
1、建国初期，我国劳动教育的总体目标是（）。
A:好好学习，天天向上
B:知识就是力量
C:成功是奋斗出来的
D:培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者
正确答案:【培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者】

2、新中国成立伊始，被确立为全体中国人民应当遵守的社会公德的是（）。
A:爱祖国
B:爱运动
C:爱劳动
D:爱学习
正确答案:【爱运动】

3、高校落实和推动劳动教育必须意识到（）。
A:劳动教育关乎大学生正确人生观和价值观的形成
B:劳动教育关乎大学生公民道德规范的养成
C:劳动教育关乎大学生正确爱情观的形成
D:劳动教育关乎合格社会主义劳动者的长成
正确答案:【劳动教育关乎大学生正确人生观和价值观的形成
劳动教育关乎大学生正确爱情观的形成
劳动教育关乎合格社会主义劳动者的长成】

4、马克思的劳动异化理论主要包括（）。
A:人同人相异化
B:劳动者同劳动产品相异化
C:劳动者同劳动活动相异化
D:劳动者同人的类本质相异化
正确答案:【人同人相异化
劳动者同劳动产品相异化
劳动者同劳动活动相异化
劳动者同人的类本质相异化】

5、面对新时代多样化价值选择，我们的劳动教育需要训练劳动者掌握劳动技能，帮助劳动者提升劳动素质，努力使其具备奋斗精神和创新精神，并能在学习和实践中不断进取。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

第二章单元测试
1、大学生具有了解就业政策，区域经济发展状况，用人单位的工作环境、福利待遇、工资水平、发展前景、岗位要求等信息的权利。这属于（）。
A:接受就业指导权
B:就业信息知情权
C:就业选择权
D:平等就业权
正确答案:【就业信息知情权】

2、劳资双方为争取各自最大的权益，常常会引发许多隐性与显性的冲突。体现了劳动关系的（）特征。（）
A:经济的依赖性
B:管理的从属性
C:权益的冲突性
D:冲突的影响性
正确答案:【权益的冲突性】

3、单方解除，是指劳动合同有效成立后，尚未履行或全部履行前，因一定法律事实的出现，由一方当事人依法提前终止劳动合同的法律效力，单方解除劳动合同约定的双方权利义务关系的法律行为。单方解除又可以分为：（）。
A:工会的单方接触
B:政府的单方接触
C:劳动者的单方解除
D:用人单位单方解除
正确答案:【劳动者的单方解除
用人单位单方解除】

4、哪些情形下解除劳动合同，劳动者只需要通知用人单位即可，无须征得用人单位同意（）。
A:用人单位非法限制人身自由手段强迫劳动者劳动
B:用人单位强令冒险作业危及劳动者人身安全
C:经济性裁员
D:用人单位较多的选择余地
正确答案:【用人单位非法限制人身自由手段强迫劳动者劳动
用人单位强令冒险作业危及劳动者人身安全】

5、就业困难和零就业家庭的高校毕业生，享受公益性岗位安置社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业援助政策。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

第三章单元测试
1、“兵工事业开拓者”（）在生产与研制武器弹药中多次负伤，仍以顽强毅力战胜伤残，坚持战斗在生产第一线。
A:晏福生
B:甄荣典
C:赵占魁
D:吴运铎
正确答案:【吴运铎】
2、2003年，53岁的（）和队友们以6小时27分钟的速度，卸完3400个集装箱，创造了单船效率339自然箱的新世界纪录。
A:许振超
B:孔祥瑞
C:巨晓林
D:高凤林
正确答案:【许振超】

3、下列诗句描写古人劳动场景的是（）
A:晨兴理荒秽，带月荷锄归
B:女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞
C:六月调神曲，正朝汲美泉
D:锄禾日当午，汗滴禾下土
正确答案:【晨兴理荒秽，带月荷锄归
女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞
六月调神曲，正朝汲美泉
锄禾日当午，汗滴禾下土】

4、下列属于平凡岗位上走出来的劳动模范的是（）
A:从掏粪工人时传祥
B:公交车售票员李素丽
C:水电工人徐虎
D:邮递员王顺友
正确答案:【从掏粪工人时传祥
公交车售票员李素丽
水电工人徐虎
邮递员王顺友】

5、核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

第四章单元测试
1、“知行合一”是陶行知提出来的。他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为行是知之始，知是行之成，并取名为陶行知。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】

2、“知行合一”是王阳明提出来的。他认为“知之真切笃实即是行，行之明觉精察即是知”，“良知，无不行，而自觉的行，也就是知”。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、恩格斯说“劳动创造了人本身”。劳动作为人类最基本的活动形态，是人类进化的动力因素和社会文明的衍生手段。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

4、陶行知先生乡村学校校长应当有“农夫的身手、教师的头脑、社会改造家的精神。”这些在马鑫飞身上都得到了体现。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、“心星索”乡村优秀教师访谈实践活动对大学生劳动精神的培育很有成效，行知实践，让青年学生领悟了劳模精神，找到了职业榜样，明确了努力方向，行动也更有信心和力量。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

第五章单元测试
1、以下物品不属于有害垃圾的是（）。
A:废灯泡
B:过期药品
C:无汞的五号电池
D:过期化妆品