2024知到网课 自然保护教育学智慧树答案

第一章 单元测试

1、多选题：中国古代思想家中提出“天人合一”思想的有（）。
A:孔子
B:庄子
C:老子
D:墨子
正确答案:【孔子;
庄子;
老子】

2、判断题：自然资源是自然环境中人类可以用于生活和生产的物质，是取之不尽用之不竭的。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】

3、判断题：20世纪60-70年代，出现了以生态观为主旨的群众性和官方的环境保护运动。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

4、判断题：公众参与动物保护主题活动和游戏，这是保护教育的非正规教育形式。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

5、判断题：吉福德·平肖和约翰·缪尔分别代表了不排斥利用的资源保护主义和崇尚自然的荒野保留主义。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、判断题：保护教育项目在正式实施之前，一定要有预测试或前测的过程。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

2、判断题：随着自然资源与人类发展冲突的增加，通过教育的方式促进自然保护和环境保护，这方面的需求在世界各地都在增长。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

3、判断题：保护教育活动时间的确定不需要考虑其他因素，只要实施者自行确定时间就可以。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】

4、多选题：计划阶段要回答的问题有（）。
A:每个受众期望有哪些改变或做出哪些行动？
B:涉及到的受众或利益相关者有哪些？
C:有哪些可以利用的资源和限制因素？
D:什么是想要解决的保护问题？
正确答案:【每个受众期望有哪些改变或做出哪些行动？;
涉及到的受众或利益相关者有哪些？;
有哪些可以利用的资源和限制因素？;
什么是想要解决的保护问题？】

5、判断题：了解受众的基本知识和看法，是策划有效的保护教育活动的先决条件。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

第三章 单元测试

1、判断题：学习是指通过阅读、听讲、观察、思考、研究、探索、实验、实践等途径获得知识、技能或认知的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

2、判断题：施教者越了解学习者的兴趣和先验知识，就更有可能设计出吸引注意力、引发好奇心的体验活动。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】

3、判断题：只有非正规的教育方式，才是教与学的交互过程。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】

4、判断题：体验式学习是一个将体验和反思结合的学习过程。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】

5、判断题：创造性思维属于低阶思维能力等级。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】

第四章 单元测试

1、多选题：自然保护地开展环境教育的方式有（）。
A:公众板块，为个人和家庭等游客提供教育
B:专题板块，在地球日、爱鸟周、保护主题日策划保护教育活动
C:社区板块，为保护地社区提供保护教育
D:学校板块，为不同阶段的在校学生提供保护教育内容
正确答案:【公众板块，为个人和家庭等游客提供教育;
专题板块，在地球日、爱鸟周、保护主题日策划保护教育活动;
社区板块，为保护地社区提供保护教育;
学校板块，为不同阶段的在校学生提供保护教育内容】

2、多选题：在自然保护地开展自然教育，最终目标是让来访游客（）。
A:规范行为
B:树立观念
C:掌握技能
D:学习知识
正确答案:【规范行为;
树立观念;
掌握技能;
学习知识】