绪论 单元测试
1、单选题：本课程将在（ ）个站点停下。
A:7
B:4
C:5
D:6
正确答案:【7
】
2、判断题：学习到最后你需要回归到一个原点：回答“我是谁”的问题。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、判断题：根据本节视频讲到的可知：越是身处全球化的进程中，人们越要明确自己的民族身份感。
A:对
B:错
正确答案:【错】
第一章 单元测试
1、单选题：以下说法正确的是： A:在选择沟通媒介时，只需要考虑沟通目标和沟通对象
B:文化是个人的知识
C:在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到
D:文化包括物质文化和社会文化
正确答案:【在面对面的沟通中情感性的信息更容易被别人接收到】
2、单选题：关于Samovar的跨文化沟通模型图，下列说法正确的是：
A:形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易
B:说明成员能掌握文化中全部的共享知识
C:内部个体文化在颜色和形状都与外部总体文化有略微不同的文化属于紧文化
D:包括两种文化
正确答案:【形状相似就象征着文化距离是比较近的，沟通更容易
】
3、单选题：误解发生的可能性大小与文化距离的关系是怎么样的？
A:以上皆错
B:文化距离与误解发生的可能性无关
C:文化距离越大，误解发生的可能性越大。
D:文化距离越大，误解发生的可能性越小。
正确答案:【文化距离越大，误解发生的可能性越大。
】
4、单选题：以下哪一项不属于行为角度的跨文化沟通能力？
A:传递信息的技巧
B:社交放松
C:适宜的自我揭示
D:互动管理
正确答案:【社交放松
】
5、多选题：关于心理学，下列说法正确的有
A:心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性
B:提倡文化的相对性
C:强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同
D:心理过程可以看到
正确答案:【心理学既关注人的共性，也关注人类社会文化的多样性
;提倡文化的相对性
;强调即使是同一文化、民族或性别的人，也并非完全相同
】
6、多选题：Belay的三维度模型中：
A:认知角度要有跨文化的沟通意识
B:行为角度的跨文化沟通能力，是跨文化敏感性。
C:情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容。
D:情感角度需要有跨文化机敏性。
正确答案:【认知角度要有跨文化的沟通意识
;情感角度的跨文化沟通能力中包括自我概念的内容。
】
7、多选题：媒介是指承载并传递信息的物理形式，包括以下哪些内容？
A:以上皆对
B:物质实体
C:物理能
D:心理感受
正确答案:【物质实体
;物理能
】
8、多选题：在跨文化情境中具备怎样的人格特征会帮助人们进行跨文化沟通和适应？
A:社交被动性
B:开放性
C:情绪稳定性
D:文化共感性
正确答案:【开放性
;情绪稳定性
;文化共感性
】
9、判断题：沟通当中，沟通顺畅是正常的
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：在跨文化情境中能灵活地转换到与当下情境相适应的解释模式。这属于文化能力的一部分。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第二章 单元测试
1、单选题：下列哪项不属于精确文化在管理中的特点？
A:为员工制定明确的目标
B:在管理中对事不对人
C:从性格、人际、绩效等方面全面考虑
D:把工作关系与私人关系分开
正确答案:【从性格、人际、绩效等方面全面考虑】
2、单选题：以下说法不正确的是
A:集体主义可以与松文化并存
B:松－紧文化对国家中个体的长期心理过程有着密切而重要的影响
C:文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事
D:紧文化的社会监督力度更强，这一点被映射在个体水平上，表现为自我监控的严格
正确答案:【文化的松紧与个人主义－集体主义是一回事】
3、单选题：在文化中，反映人们的宗教观和哲学观的是什么时间？
A:正式时间
B:非正式时间
C:轮回时间
D:技术时间
正确答案:【正式时间】
4、单选题：在做事取向的文化中，对个体绩效评价的标准是
A:用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人
B:根据关系亲疏进行评价
C:即使一个人什么都没有做，但也有可能被评价为是顺应天时、无为而治
D:不依赖于外在的标准，而是个体内在的成长和自我完善
正确答案:【用量化的指标、可以被看见的行动或变化，来评价一个人】
5、多选题：文化取向包括以下哪些内容
A:人性观
B:对自我和他人关系的取向
C:对权力平等的知觉
D:时间知觉和空间知觉
正确答案:【人性观;对自我和他人关系的取向;对权力平等的知觉;时间知觉和空间知觉】
6、多选题：跨文化谈判可能会遇到的分歧点在以下哪几个方面？
A:谈判中的情绪
B:谈判的态度
C:谈判的时间
D:谈判的目的
正确答案:【谈判中的情绪;谈判的态度;谈判的时间;谈判的目的】
7、单选题：“朋友的朋友也是朋友”这种情况更容易发生在哪一种文化中？
A:弥散文化
B:高情境文化
C:附属型文化
D:精确文化
正确答案:【弥散文化
】
8、多选题：下列哪些属于普遍主义文化在管理上的特点？
A:奖惩措施能因人而异
B:不轻易改变法律、制度、规章和规则
C: 强调就事论事
D:强调建立制度、系统、规章
正确答案:【不轻易改变法律、制度、规章和规则
; 强调就事论事
;强调建立制度、系统、规章
】
9、判断题：感性文化中的人注重情境的、非言语的信息。
A:错
B:对
正确答案:【错】
10、判断题：春节、圣诞节属于非正式时间。
A:错
B:对
正确答案:【错】
第三章 单元测试
1、单选题：Hofstede文化五维度理论中，集体主义—个人主义的概念是在哪个层面使用的？
A:
个体层面
B:
国家层面
C:其余都对
D:
集体层面
正确答案:【
国家层面
】
2、单选题：下列国家中权力距离小的文化是： A:以色列
B:印度
C:新加坡
D:菲律宾
正确答案:【以色列
】
3、多选题：下列哪些陈述是正确的？
A:男性气质文化鼓励竞争
B:个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点
C:集体主义文化中的人都比个人主义文化中的人更重视集体
D:长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦
正确答案:【男性气质文化鼓励竞争;个人主义与集体主义是一个连续带的两个端点;长期导向的文化更注重孝道和关系的和睦】
4、多选题：关于GLOBE项目的说法正确的是： A:把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义
B:提出了自信这一文化维度
C:只测量了文化的一种状况，即现状如何
D:反映了最近数据揭示的文化维度
正确答案:【把集体主义维度分为体制集体主义和内群体集体主义;提出了自信这一文化维度;反映了最近数据揭示的文化维度】
5、多选题：关于聚焦法取向的说法正确的是： A:聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义
B:是在一个时间的横截面上面来描述文化的特点
C:聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因
D:聚焦法取向不能够对文化变迁进行分析
正确答案:【聚焦法取向关注本土概念的文化专属意义;聚焦法取向能够找到形成文化差异的真正原因】
6、多选题：下列哪些选项属于不确定性规避较低的文化？
A:选择稳定性较强的职业
B:对改变抱开放态度
C:倾向于租房子
D:容易拒绝不合乎常规的建议
正确答案:【对改变抱开放态度;倾向于租房子】
7、单选题：关于权力距离，下面说法正确的是
A:教育程度和职业是判断权力的线索之一
B:在权力距离低的文化中，家长和孩子间层级关系清晰
C:德国属于权力距离大的国家
D:年龄并不能成为判断权力大小的线索。
正确答案:【教育程度和职业是判断权力的线索之一
】
8、多选题：Schartwz价值观在个体层面可以被简化为两个极化的维度，其中纵向维度包括：
A:对创新和自主性的赞同
B:对变化的开放性
C:对传统和顺从的赞同
D:对变化的保守性
正确答案:【对创新和自主性的赞同
;对变化的开放性
;对传统和顺从的赞同
;对变化的保守性
】
9、判断题：个人主义国家中，不会存在强烈的集体主义倾向者。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：主位法的理论会将西方的理论和价值观强加于其他地方的人。
A:对
B:错
正确答案:【错】
第四章 单元测试
1、单选题：根据Marcia提出的自我身份感状态模型，探索充分、但承诺度不高的状态是： A:身份感弥散
B:身份感早闭
C:身份感获得
D:身份感延缓
正确答案:【身份感延缓】
2、多选题：在Phinney等人提出的民族认同阶段发展变化模型中，包括哪些阶段？
A:内化阶段
B:未确认阶段
C:探索阶段
D:形成阶段
正确答案:【未确认阶段;探索阶段;形成阶段】
3、多选题：《中国合伙人》电影中的谈判片段，体现了跨文化体验学习的哪些方面？
A:利用文化差异
B:拥有文化反省力
C:以平等之心对待其它文化
D:在体验中察觉深层次的文化身份感
正确答案:【利用文化差异;拥有文化反省力;以平等之心对待其它文化;在体验中察觉深层次的文化身份感】
4、单选题：人们对内群体成员的评价通常更正面，对内群体成员的行为做出更多的正面归因，这体现了什么效应？
A:内群体同质效应
B:假定相似效应
C: 内群体偏袒效应
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