绪论 单元测试
1、单选题：网络传播技术的不断发展以及信息交流的频繁，出现了一种全新的信息传播范式： A:其他都不对
B:交互式传播
C:单向式传播
D:对话式传播
正确答案:【交互式传播】
2、单选题：媒介信息的识别能力指的是
A:快速有效地获取所需相关信息的能力
B:传播者制作、加工、传播信息的能力。
C:对各种信息的解读能力
D:手机等设备的使用能力
正确答案:【对各种信息的解读能力】
3、多选题：‘自媒体’是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。自媒体典型的特点有
A:开放性
B:高时效
C:互动性强
D:易用性
正确答案:【开放性;高时效;互动性强;易用性】
4、单选题：海量信息传播也意味着大量存在着： A:肤浅冗余信息
B:信息是匮乏的
C:信息都是优质的水平
正确答案:【肤浅冗余信息】
5、单选题：本章视频中的菜市场老板娘的案例说明了
A:人肉搜索是对的
B:对待信息应当注意辨别，不能人云亦云
C:好人没有好报
D:网络暴力可以帮助解决问题
正确答案:【对待信息应当注意辨别，不能人云亦云】
6、判断题：
大学生是各种新媒介诉求的主要群体。
A:错
B:对
正确答案:【对】
7、判断题：本章中，告诉我们“没有媒介素养你都混不好朋友圈”的名人是撒贝宁。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、判断题：自主内容的生产对公众制作信息的能力提出了更高的要求。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：
在本章的视频中，马云不担心自媒体时代孩子们缺乏深度思考。
A:错
B:对
正确答案:【错】
10、判断题：
我们只需要有关部门有效监管和互联网的自律，不需要每一个人对媒体信息进行鉴别。
A:错
B:对
正确答案:【错】
第一章 单元测试
1、判断题：就人类社会的传播而言，“媒介”是特指使符号信息得以直接或间接在人与人之间(人际、组织、大众)或个人自身内(自我或内向)流动、传递的中介。
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、判断题：大众传播媒介(Mass Media)：大众传播所使用的，面向大众传播信息符号的物质实体。现代大众媒介包括报纸、期刊、广播、电视，互联网等。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、多选题：媒介按不同的标准有不同的类别划分。按媒介的使用对象可分为：（）
A:印刷媒介
B:大众媒介
C:电子媒介
D:个人媒介
正确答案:【大众媒介;个人媒介】
4、判断题：由于媒介的物理性能和技术发展的阶段性，媒介本身在传播信息符号时，会带有一定的偏向性。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、判断题：由于传播中的人媒关系反映的是背后的人人关系和社会关系，传播内容则带有一定的框架性。
A:对
B:错
正确答案:【对】
6、单选题：由于传播介质物理属性的不同，印刷媒介主要以文字语言为话语模式，电子媒介主要以（）为话语模式。
A:抽象符号
B:数字符号
C:图像语言
D:文字语言
正确答案:【图像语言】
7、判断题：传媒力量即指“传媒在特定框架中展示问题和事件的能力，能够限制并控制信息被理解的方式”。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、判断题：互联网是一个无限巨大的多媒体综合信息平台，由于新闻信息是其传播内容中不可缺少的基础构成，在这一角度上，人们将其看作是继传统的“报纸、广播、电视”之后的“第四媒介”。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：麦克卢汉成名之作《理解媒介》一书的副标题——论人的延伸，意为任何媒介的发展都是对人的感官或感觉的扩展和延伸，人的感官与感觉都是大脑的工具。传播媒介的社会历史发展同步于人的感官能力从“统合——分化——再统合”的逻辑演递，这正是传媒工具在性能上的不断升级。
A:错
B:对
正确答案:【对】
10、多选题：传媒的本体属性分为几个方面：（）
A:传媒的产业属性
B:传媒的社会属性
C:传媒的文化属性
D:传媒的基本属性
正确答案:【传媒的产业属性;传媒的社会属性;传媒的文化属性;传媒的基本属性】
第二章 单元测试
1、判断题：
在使用媒体时，将注意力专注于特定对象是正确的。
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、判断题：
专注指的是摆脱不假思索的生活方式，对日常生活中的新奇事物保持敏感。
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、多选题：
用户在使用搜索引擎时，能够通过高级搜索功能实现： A:词条以某种特定的顺序出现的包含数个词条的页面
B:在搜索结果中删除包含某个词条的页面
C:查找包含某个特定的词或者短语的页面
D:査找包含某一组词中任何一个或多个词语的页面
正确答案:【词条以某种特定的顺序出现的包含数个词条的页面;在搜索结果中删除包含某个词条的页面;查找包含某个特定的词或者短语的页面;査找包含某一组词中任何一个或多个词语的页面】
4、多选题：
“消费媒体的五条原则”是： A:“不断追问”
B:“主动判断”
C:“跟随媒体思维”
D:“保持怀疑”
正确答案:【“不断追问”;“主动判断”;“保持怀疑”】
5、单选题：
数字参与素养技能包括： A:说服、策展、讨论、自我呈现
B:协作、合作、搜索、自我呈现
C:说服、合作、讨论、网络礼仪
D:协作、策展、搜索、网络礼仪
正确答案:【说服、策展、讨论、自我呈现】
6、单选题：
要管理一个虚拟社区，一开始就要把规则制定清楚，努力让参与者获得 。
A:信任感
B:归属感
C:依赖感
正确答案:【归属感】
7、判断题：
注意力不仅是你可以自行掌控的内在工具，也是其他人尝试控制的经济要素。
A:对
B:错
正确答案:【对】
8、判断题：
交往、协调、合作是协作的基石。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：
混编媒介作品是新思想的传播，不会对科学知识的积累造成威胁。
A:错
B:对
正确答案:【错】
10、判断题：那些知道如何参与的人会获得知识，权力，利益，同伴，影响力，而被动消费文化的人就很难获得。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第三章 单元测试
1、判断题：把关现象是只存在于新闻领域。
A:错
B:对
正确答案:【错】
2、判断题：新闻报道中可以做到无框架报道
A:错
B:对
正确答案:【错】
3、多选题：媒体事件主要可以分成哪三种类型？
A:加冕
B:竞赛
C:征服
D:欢庆
正确答案:【加冕
;竞赛;征服】
4、单选题：媒体事件本身具有下列哪些特征：(1).非常规性；(2).计划性；(3).程序性；(4).周期性
A:(2)(3)(4)
B:(1)(2)(3)
C:(1)(3)(4)
D:(1)(2)(4)
正确答案:【(1)(2)(3)】
5、判断题：谣言与流言并没有正面价值。
A:对
B:错
正确答案:【错】
6、单选题：下列哪一项不是大众传播倾向性的形成的原因？
A:外国的媒体情况
B:国家制定的法规
C:新闻行业的竞争
D:一般受众的反馈
正确答案:【外国的媒体情况】
7、多选题：下列哪些方法能够缩小知识沟的差距？
A:通过名人传播信息
B:多样的信息来源
C:通过电视传播信息
D:地方性议题
正确答案:【通过名人传播信息;多样的信息来源
;通过电视传播信息
;地方性议题】
8、单选题：文化帝国主义最主要的发动国是？
A:英国
B:美国
C:日本
D:韩国
正确答案:【美国】
9、多选题：信息主权主要包括以下哪些方面？
A:不受外部干涉，自主确立本国信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利。
B:独占本国传统文化利用、开发的权利。
C:
对本国信息资源进行保护、开发和利用的权利。
D:对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。
正确答案:【不受外部干涉，自主确立本国信息生产、加工、储存、流通和传播体制的权利。;
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