第一章 单元测试
1、判断题:“语言建构与运用”“思维发展与提升”体现的是语文学科的工具性。
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、单选题:下列选项中,跟核心素养无关的是一个人的( )。
A:关键能力
B:核心理念
C:必备品格
D:综合修养
正确答案:【核心理念】
3、多选题:2016年9提出的“中国学生发展核心素养” 共分为三个方面
A:社会参与
B:自主发展
C:集体意识
D:文化基础
正确答案:【社会参与;自主发展;文化基础】
4、单选题:语文学科的四大核心素养中最基础也是最根本的素养( )
A:文化传承与理解
B:语言建构与运用
C:审美鉴赏与创造
D:思维发展与提升
正确答案:【语言建构与运用】
5、判断题:深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第二章 单元测试
1、判断题:统编小学语文教材全套12册的封面全部是和传统文化相关的内容。
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、多选题:习作例文选取的课文,具有以下特点:( )。
A:结构相对简单
B:语言比较浅显
C:易于模仿
D:贴近儿童的生活
正确答案:【结构相对简单;语言比较浅显;易于模仿;贴近儿童的生活】
3、多选题:教读课文的教学辅助系统非常完备,除了“预习”“思考探究·积累拓展”外,还有( )等。
A:读读写写
B:综合性学习
C:补白
D:注释
正确答案:【读读写写;补白;注释】
4、多选题:“综合实践活动”类型的单元包含( )三个任务群
A:语言积累、梳理与探究
B:电影文学
C:当代文化参与
D:跨媒介阅读与交流
正确答案:【语言积累、梳理与探究;当代文化参与;跨媒介阅读与交流】
5、单选题:单元学习任务主要以( )为引领,整合单元全部学习内容进行设计,是从人文素养提升、阅读表达能力培养、综合实践素养发展等多个方面设计的结构化的语文实践活动。
A:核心任务
B:人文主题
C:语文要素
D:学生活动
正确答案:【核心任务】
第三章 单元测试
1、判断题:拼音情境图,是统编小学语文教材的一个创意设计,力求使拼音学习生活化、情节化。
A:错
B:对
正确答案:【对】
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