见面课：研究设计专题
1、问题:以下将调查课题明确化的方法有（）。
A:将特定问题转化为一般性问题
B:清楚明确地陈述调查课题
C:将课题尽量宽泛化
D:将宽泛的问题转化为狭窄的问题
正确答案:【清楚明确地陈述调查课题;
将宽泛的问题转化为狭窄的问题】
2、问题:选题过程中，进行文献研读的意义在于（）。
A:了解当前对于相关选题研究中存在哪些不足的地方
B:因为是学术论文必要组成部分，必须研读
C:了解当前对于相关选题研究的广度和深度
D:找到相关选题的创新点
正确答案:【了解当前对于相关选题研究中存在哪些不足的地方;
了解当前对于相关选题研究的广度和深度;
找到相关选题的创新点】
3、问题:以下属于描述性调查主要特点的有（）。
A:样本规模比较小
B:样本规模比较大
C:通常要有研究假设
D:通常不需要研究假设
正确答案:【样本规模比较大;
通常不需要研究假设】
4、问题:研究假设的来源包括以下几个，即（）。
A:文献研读
B:初步探索
C:以往经验
D:主观猜测
正确答案:【文献研读;
初步探索;
以往经验】
5、问题:在发展测量指标时，完全照搬其他人的研究成果，没有考虑与研究对象的实际情况是否符合，这种指标设计过程可能违反了哪一设计原则（）。
A:准确性原则
B:客观性原则
C:简明性原则
D:可能性原则
正确答案:【客观性原则】
见面课：访问调查法专题
1、问题:访问调查法需要访问员和受访者之间面对面交谈，不见面的调查不能称之为访问调查法。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、问题:结构式访问是一种高度控制的访谈方法，问卷是结构式访谈的标准形式，访谈提纲只能用于无结构式访谈调查。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
3、问题:访谈之前的充分准备是指，在访谈前要与受访者联系，确定时间和地点。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
4、问题:如果直觉到某个问题或现象很重要，但是尚不清楚应该如何入手来进行系统的研究，而且问题也不那么清楚，最适合采用哪种访谈模式：（）
A:无结构式访谈模式
B:电话访谈
C:深度访谈
D:结构式访谈模式
正确答案:【无结构式访谈模式】
5、问题:集体访谈过程中，需要参会的受访者之间相互启发，因此要选择那些不会因为受访者之间的互动而影响应答真实性的主题和问题。（）
A:错
B:对
正确答案:【对】
见面课：调查报告撰写专题
1、问题:请选出不适合用作学术性调查报告题目的一项（）。
A:《独生子女都是小皇帝吗——对武汉市1000名小学生的调查》
B:《他们为什么选择离婚》
C:《家庭养老面临问题》
D:《关于青年结婚消费问题的调查》
正确答案:【《他们为什么选择离婚》】
2、问题:下列学术性调查报告的组成部分中，最为关键的部分，专家评价研究结论的重要依据的选项是（）。
A:文献回顾
B:研究方法
C:结果与分析
D:标题
正确答案:【研究方法】
3、问题:以下人称代词，适用于调查报告语境的有（）。
A:笔者认为……
B:我们认为……
C:我认为……
D:研究结果表明……
正确答案:【笔者认为……;
研究结果表明……】
4、问题:调查报告的关键词只能在题目中去提取。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、问题:定量研究要求，研究结果中统计数据和图表越多越好。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
见面课：问卷专题
1、问题:高质量的问卷要适合研究的目的和内容，适合调查对象和具有较高的信度和效度。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、问题:研究者在问卷调查法中起着主导的作用，因此问卷的设计只需按照研究者的研究意图进行设计。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
3、问题:不论问卷内的问题是什么内容，只要调查员的质量越高，问卷调查就进行的越快。（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
4、问题:想要问卷具有较高的效度，问卷中包含的内容应该尽可能广泛，越多越好。（）
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、问题:问卷调查法在本质上是一种实证的方法，适用于描述一个大总体的状况、性质和特征。同时．也特别适用于了解、分析和研究社会生活中具有不同背景的人们的行为。（）
A:对
B:错
正确答案:【对】
第一章 单元测试
1、判断题：马克思说：社会不管其形式如何，都是人们交互活动的产物。
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、判断题：从人类关于社会知识的总体看，只有科学社会调查才是正确认识社会的根本途径，所以说社会经济调查是善政之基。
A:对
B:错
正确答案:【错】
3、多选题：社会经济调查是进行思想教育的有效方法，因为它具有以下特点（ ）。
A:
它不依靠说服教育，而是通过群众行动和情绪感染产生认识
B:
它不是被动学习，而是主动调查访问形成看法
C:
它不需要学习理论知识，而是通过实践去学习
D:
它不是抽象理性启示，而是事实教育
正确答案:【
它不依靠说服教育，而是通过群众行动和情绪感染产生认识
;
它不是被动学习，而是主动调查访问形成看法
;
它不是抽象理性启示，而是事实教育
】
4、单选题：从西周至汉代，我国社会调查真正形成制度，即（ ），帝王派专人负责采集四方风俗善恶，代语歌谣。
A:游学制度
B:游仕制度
C:采风制度
D:举孝廉制度
正确答案:【采风制度】
5、单选题：从《诗经》中可以知识，采风制度采集的民情包括各个方面，反映人发对家庭生活和安定生活向往的诗篇是（ ）。
A:《硕鼠》
B:《巧言》
C:《何草不黄》
D:《十亩地》
正确答案:【《十亩地》】
6、判断题：社会改良调查由于内容集中，能较快反映民意，有较高的参考价值，因而在第二次世界大战后得到了迅速发展。（ ）
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、多选题：由于（ ）和（ ）的应用，社会调查方法和手段日益电子化、数据化，调查设计和步骤日益程序化、规范化。
A:现代交通工具
B:电子计算机
C:现代物流
D:互联网
正确答案:【电子计算机
;互联网】
8、判断题：平反大量冤假错案是我国政治性调查的重大成果。（ ）
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：统计调查是行政调查的主要组成部分。（ ）
A:对
B:错
正确答案:【对】
10、多选题：改革开放以后，我国的应用性调查主要包括（ ）。
A:民意调查
B:市场调查
C:行政调查
D:政治调查
正确答案:【民意调查;市场调查】
第二章 单元测试
1、多选题：在确定一项社会经济调查的起点与重点时，主要是要弄清楚以下情况，即（ ）。
A:
类似课题还有哪些问题没有解决或没有完全解决
B:
他人对于类似课题做了哪些研究
C:
与本课题相关的新情况、新变化是怎样的
D:
他人对于类似课题的研究解决了哪些问题
正确答案:【
类似课题还有哪些问题没有解决或没有完全解决
;
他人对于类似课题做了哪些研究
;
与本课题相关的新情况、新变化是怎样的
;
他人对于类似课题的研究解决了哪些问题
】
2、多选题：进行初步调查的主要方法包括（ ）。
A:咨询
B:联想与想象
C:实地考察
D:查阅文献
正确答案:【咨询;实地考察;查阅文献
】
3、多选题：一般来讲，需要在设计调查方案之前提出研究假设的调查类型包括（ ）。
A:普遍性调查
B:预测性调查
C:因果性调查
D:
描述性调查
正确答案:【预测性调查
;因果性调查】
4、多选题：一项完整的社会经济调查一般要经历的阶段有（ ）。
A:总结阶段
B:准备阶段
C:调查阶段
D:研究阶段
正确答案:【总结阶段;准备阶段;调查阶段
;研究阶段】
5、多选题：社会经济调查研究阶段要进行的工作包括（ ）。
A:撰写报告
B:统计分析
C:
审查资料
D:整理资料
正确答案:【统计分析;
审查资料
;整理资料
】
6、多选题：社会经济调查选题中，对于别人研究过的课题，可以从以下几点体现创新性，即（ ）。
A:从新视角研究问题
B:有新的研究地点
C:以不同理论为依据研究问题
D:以不同方法研究问题
正确答案:【从新视角研究问题;有新的研究地点;以不同理论为依据研究问题;以不同方法研究问题】
7、多选题：以实地考察进行初步探索时，应注意（ ）。
A:
进行实地考察的人不宜太少
B:
努力把调查与研究相结合
C:
调查的领导者、方案的设计者必须亲自参加实地考察
D:
尽量选择代表性地区、单位或个人作为考察重点
正确答案:【
努力把调查与研究相结合
;
调查的领导者、方案的设计者必须亲自参加实地考察
;
尽量选择代表性地区、单位或个人作为考察重点
】
8、多选题：以咨询进行初步探索时，咨询对象可以是（ ）。
A:上级机关工作人员
B:有丰富经验的实践工作者
C:基层干部
D:相关领域专家学者
正确答案:【上级机关工作人员
;有丰富经验的实践工作者;基层干部;相关领域专家学者】
9、单选题：研究假设要明确表达研究者对有关问题的假定性判断，使别人清楚地知道调查所要回答的问题的内容和性质，这是就研究假设的（ ）要求而言的。
A:解释性
B:清晰性
C:科学性
D:可检验性
正确答案:【清晰性】
10、判断题：在调查准备阶段，选定研究主题后，还应把研究主题进一步具体化为研究课题。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第三章 单元测试
1、单选题：以下不属于简单随机抽样具体方法的是（ ）。
A:直接抽样法
B:抽签法
C:便利抽样法
D:随机数表法
正确答案:【便利抽样法】
2、多选题：在进行等距随机抽样时，要格外注意的情形有（ ）。
A:
总体元素的排列次序问题
B:
群体间异质性异质性大问题
C:
类别内异质性大问题
D:
非整数抽样间距问题
正确答案:【
总体元素的排列次序问题
;
非整数抽样间距问题
】
3、多选题：做好分类随机抽样的关键在于（ ）。
A:
分类后，各类抽样单位数量之和等于抽样框内抽样单位总数
B:
抽样单位之间不能出现交叉或重叠
C:
同类抽样单位之间同质性最大
D:
不同类抽样单位之间异质性要大
正确答案:【
分类后，各类抽样单位数量之和等于抽样框内抽样单位总数
;
抽样单位之间不能出现交叉或重叠
;
同类抽样单位之间同质性最大
;
不同类抽样单位之间异质性要大
】
4、多选题：与分类随机抽样相比，整群随机抽样的优势在于（ ）。
A:抽样误差更小
B:更便于组织
C:调查成本更低
D:调查对象更为集中
正确答案:【更便于组织;调查成本更低
;调查对象更为集中
】
5、判断题：由于整群随机抽样与多阶段随机抽样的前期步骤是相同的，我们可以把多阶段随机抽样看成是整群随机抽样的发展。（ ）
A:错
B:对
正确答案:【对】
6、多选题：抽样调查的优点有（ ）。
A:有利于提高调查效率
B:
有利于提高调查的客观性和真实性
C:有利于降低调查成本
D:有利于广泛应用
正确答案:【有利于提高调查效率;
有利于提高调查的客观性和真实性
;有利于降低调查成本;有利于广泛应用】
7、多选题：不适合于进行抽样调查的有（ ）。
A:新生事物
B:隐秘性社会现象
C:调查对象边界不明晰
D:调查总体规模过小
正确答案:【新生事物;隐秘性社会现象;调查对象边界不明晰;调查总体规模过小】
8、多选题：进行普遍性调查应注意的有（ ）。
A:调查应该尽快完成
B:调查时间必须统一
C:调查尽可能按周期进行
D:调查项目必须全面
正确答案:【调查应该尽快完成
;调查时间必须统一;调查尽可能按周期进行】
9、多选题：与典型调查相比，重点调查主要有以下特点（ ）。
A:
主要选择同类事物中具有代表性的单位
B:
对某种社会经济现象总体数量状况做出估计，主要是定量调查
C:
认识同类事物的本质及发展规律，主要是定性调查
D:
主要选择同类现象中具有集中性的单位
正确答案:【
对某种社会经济现象总体数量状况做出估计，主要是定量调查
;
主要选择同类现象中具有集中性的单位
】
10、判断题：与简单随机抽样和等距随机抽样相比，在样本数量相同情况下，分类随机抽样的抽样误差较大；在抽样误差要求相同的情况下，它所需的样本数量较多。（ ）
A:错
B:对
正确答案:【错】
第四章 单元测试
1、单选题：如果想要使“收入”这一指标可以进行加减乘除运算，则需要将其设计成（ ）。
A:定类变量
B:定序变量
C:定距变量
D:定比变量
正确答案:【定比变量
】
2、单选题：在问卷调查中，城市人口平均初婚年龄为26岁，农村人口平均初婚年龄为22岁，城市比农村大4岁，初婚年龄这一变量属于（ ）。
A:定距变量
B:定类变量
C:定比变量
D:定序变量
正确答案:【定距变量】
3、单选题：社会指标的核心功能是（ ）。
A:评价功能
B:预测功能
C:计划功能
D:比较功能
正确答案:【评价功能】
4、单选题：在李克特量表设计中，如果正向问题从非常符合到很不符合分别赋予5，4，3，2，1分，则反向问题从非符合到很不符合应分别赋予（ ）。
A:5,4,3,2,1
B:1,2,3,4,5
C:-2，-1,0,1,2
D:2,1,0，-1，-2
正确答案:【1,2,3,4,5】
5、单选题：请就下列李克特量表设计中，判断题项分辨力系数的操作步骤进行排序（ ）。①计算一定比例高分受试者与低分受试者的平均分 ②设计若干条题项 ③统计受试者得分 ④将受试者得分进行由高到低排列 ⑤对受试者进行试验性测量 ⑥将高分受试者与低分受试者平均分进行比较
A:124356
B:253416
C:254316
D:253641
正确答案:【253416
】
6、单选题：无论调查者采用多么规范的方法收集资料，都无法避免资料缺失情况的发生，此时我们可以考虑删除有缺失值的样本，但这种处理方法不适宜在（ ）情况下进行。
A:陈述题项较多
B:样本规模较大
C:陈述题项较少
D:样本规模较小
正确答案:【样本规模较小
】
7、多选题：以下会对社会测量结果产生影响的因素有（ ）。
A:测量对象的认知状况
B:
测量实施者的测量经验
C:
测量设计者的知识结构
D:
测量对象的合作程度
正确答案:【测量对象的认知状况
;
测量实施者的测量经验
;
测量设计者的知识结构
;
测量对象的合作程度
】
8、多选题：社会指标体系的设计，必须符合的要求有（ ）。
A:清晰性
B:创新性
C:系统性
D:可行性
正确答案:【系统性;可行性】
9、多选题：在社会经济调查中，使用哪种测量层次的变量，取决于（ ）。
A:
测量对象自身的性质和特征
B:
测量对象的范围和大小
C:
调查的目的和要求
D:
设计者的理论和经验
正确答案:【
测量对象自身的性质和特征
;
调查的目的和要求
】
10、多选题：抽象社会指标测量工具的设计，应该包括如满意或不满意，以及非常满意、比较满意、一般、不太满意、很不满意等，（ ）几个方面和回答。
A:反映程度的回答
B:反应等级的回答
C:反映方向的回答
D:反映性质的回答
正确答案:【反映程度的回答;反应等级的回答;反映方向的回答;反映性质的回答
】
第五章 单元测试
1、多选题：社会指标和调查指标的区别在于（ ）。
A:
社会指标力求说明研究假设所要说明的问题
B:
调查指标着眼于反映实际情况
C:
社会指标着眼于反映一定理论假设
D:
调查指标力求用简明的项目和简单的方法反映调查对象真实情况
正确答案:【
社会指标力求说明研究假设所要说明的问题
;
调查指标着眼于反映实际情况
;
社会指标着眼于反映一定理论假设
;
调查指标力求用简明的项目和简单的方法反映调查对象真实情况
】
2、多选题：操作定义就是用（ ）对抽象定义所作的界定或说明。
A:可度量的方法
B:有形的工具
C:可感知的现象
D:可感知的事物
正确答案:【可度量的方法;可感知的现象
;可感知的事物】
3、多选题：设计操作定义的方法主要包括（ ）。
A:
用社会测量的方法设计操作定义
B:
参考既有文献设计操作定义
C:
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