见面课：人性与激励
1、问题:马斯洛需求层次理论分为：（）
A:安全需求
B:自我实现需求
C:社交需求
D:生理需求
E:成长
F:尊重需求
正确答案:【安全需求;
自我实现需求;
社交需求;
生理需求;
尊重需求 】
2、问题:激励系统由以下哪些构成（）
A:行为方式
B:人性模式
C:激励机制
D:动力机制
正确答案:【人性模式;
激励机制;
动力机制】
3、问题:经济人假定的核心是（）
A:理性
B:合群
C:利己
D:利他
正确答案:【理性;
利己】
4、问题:倡导人际关系运动的人性假设是（）
A:经济人
B:复杂人
C:社会人
D:生物人
正确答案:【社会人】
5、问题:人性无论本恶还是本善，道家无为而治都具有适用性。
A:错
B:对
正确答案:【错】
见面课：略论诸子系统与领导力
1、问题:把握中国管理，需要从理解中国社会的特征为逻辑起点。
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、问题:简单的照搬照抄西方的某一理论，而不能与中国的实际相结合，很难搞好中国的管理。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、问题:中国式领导的特征有（）。
A:领导方法讲愿景
B:思维方式求全面
C:行事风格善平衡
D:管理手段用糅合
正确答案:【领导方法讲愿景;
思维方式求全面;
行事风格善平衡 ;
管理手段用糅合】
4、问题:古代中国帝王“外儒内法”的治国策略，体现了管理思想和手段的融合特征。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、问题:人性很难一概而论，因此人的管理无法用一种简单划一的政策和手段。
A:对
B:错
正确答案:【对】
见面课：管理、领导与我们的人生选择
1、问题:管理只需要养成一种思维方式就行了。
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、问题:管理是整合资源以实现目标的过程，这个定义的关键是（）
A:目标导向
B:让别人做
C:过程的系统性和动态性
D:整合资源
正确答案:【目标导向;
过程的系统性和动态性;
整合资源】
3、问题:领导是带领和指导群众实现目标的过程。
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、问题:红绿灯的制度绝对完全地实现了通行效率提高和安全事故的减少。
A:对
B:错
正确答案:【错】
5、问题:激励政策在外在压力、外在吸引力和内在驱动力三者间系统确定。
A:对
B:错
正确答案:【对】
见面课：管理者的思维方式
1、问题:某企业年度目标完成的不理想，现召开年度总结大会，作为某个部门的领导，你如何准备你的发言？另外，由于没有完成目标，年底的考核兑现怎么办？引致目标不能实现的原因主要是外部的 （）
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、问题:某企业年度目标完成的不理想，现召开年度总结大会，作为某个部门的领导，你如何准备你的发言？另外，由于没有完成目标，年底的考核兑现怎么办？目标不能实现的原因，主要肯定是内部的 （）
A:对
B:错
正确答案:【错】
3、问题:某企业年度目标完成的不理想，现召开年度总结大会，作为某个部门的领导，你如何准备你的发言？另外，由于没有完成目标，年底的考核兑现怎么办？目标不能实现的原因，可以从外部、内部、自身进行分析。其中，外部原因客观陈述，内部原因点到即止，主要多从自身上找原因。 （）
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、问题:某企业年度目标完成的不理想，现召开年度总结大会，作为某个部门的领导，你如何准备你的发言？另外，由于没有完成目标，年底的考核兑现怎么办？没有完成目标，肯定不能兑现相应的业绩奖励。 （）
A:错
B:对
正确答案:【错】
5、问题:某企业年度目标完成的不理想，现召开年度总结大会，作为某个部门的领导，你如何准备你的发言？另外，由于没有完成目标，年底的考核兑现怎么办？没有完成目标，兑现奖励，下不为例即可。 （）
A:错
B:对
正确答案:【错】
第一章 单元测试
1、多选题：Swot分析的四个要素
A:
优势
B:
威胁
C:
机会
D:
劣势
正确答案:【
优势
;
威胁
;
机会
;
劣势
】
2、多选题：管理的“一扇大门，四室一厅”中的一扇大门指的是
A:
管理的历史沿革
B:
管理的基本概念
C:
创新
D:
管理的基本职能
正确答案:【
管理的历史沿革
;
管理的基本概念
】
3、单选题：
管理的“一扇大门，四室一厅”中的“一厅”指的是
A:计划
B:领导
C:创新
D:管理的基本概念和历史沿革
正确答案:【创新】
4、判断题：亨利法约尔关于管理的实质是计划、组织、领导、控制。
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、判断题：管理的对象只有人。
A:错
B:对
正确答案:【错】
6、判断题：领导者一定是管理者
A:错
B:对
正确答案:【错】
7、判断题：慧可断臂求法的精神说明工夫在平时。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、判断题：管理学习是一个勤学、多做、常思、渐悟的过程。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：管理体现的是群体中自发形成的追随关系。
A:错
B:对
正确答案:【错】
10、判断题：领导体现的是依法任命的职权权威。
A:对
B:错
正确答案:【错】
第二章 单元测试
1、多选题：以下哪个是泰勒的思想
A:
管理是一种实践，它的本质不在于制、而在于行
B:
管理就是计划、组织、指挥、协调和控制
C:
管理要科学化、标准化是一种社会职能
D:
管理是用科学代替经验
正确答案:【
管理要科学化、标准化是一种社会职能
;
管理是用科学代替经验
】
2、判断题：个人的私德、职业的道德、社会的公德三者并不完全一致。
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、多选题：管理的三个抓手
A:
制度
B:
价值观
C:
行为
D:
思想
正确答案:【
制度
;
行为
;
思想
】
4、判断题：取决于“你是谁”的工资部分是浮动绩效工资。
A:错
B:对
正确答案:【错】
5、多选题：管理三个抓手中的“思想”，容易犯的两个错误是什么
A:制度反映了思想
B:思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想
C:思想未必准确
D:没有思想
正确答案:【思想正确，但制度设计反映的不是原本的思想 ;思想未必准确】
6、判断题：管理往往是需要付出一定的成本、有足够的耐心，来追求期望的结果
A:对
B:错
正确答案:【对】
7、判断题：管理的情景问题是希望大家树立历史、现状和未来的系统思考习惯。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、判断题：管理中的代际冲突是因为价值观有差别。
A:错
B:对
正确答案:【对】
9、判断题：管理道德是价值观的体现。
A:对
B:错
正确答案:【对】
10、判断题：管理无领导是说明应该强调自我管理、自我激励。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第三章 单元测试
1、判断题：中层管理者的作用仅仅是承上启下。
A:错
B:对
正确答案:【错】
2、多选题：以下属于中层管理者的工作任务是
A:
探讨实现任务的方式方法
B:
做方向性、战略性的决策
C:
确定今后监控的标准
D:
把高层的话用下属听得懂的语言表达出来
正确答案:【
探讨实现任务的方式方法
;
如有任何疑问请及时联系QQ 50895809反馈
