见面课：主题班会课的设计案例
1、问题:我们将平时看到的诸多现象用一个词或者一句话进行概括的过程也叫
A:演绎
B:表达
C:书面化
D:理论化
正确答案:【理论化】
2、问题:对现象进行理论化的过程可以帮助我们掌握世界的本质。
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、问题:理论一定是对的。
A:错
B:对
正确答案:【错】
4、问题:理解一个班会素材的过程就是借助理论对素材进行深度认识的过程。
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、问题:要想使得主题班会活动精彩，有吸引力，一定要将理论活动化，活动连带着问题。
A:错
B:对
正确答案:【对】
见面课：微型班会课的创意与实施
1、问题:在第一个视频中，儿子不接受母亲的询问是因为母亲打扰了他的学习，同时，没有站在他的立场思考问题。
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、问题:母亲能够自学使用QQ，是因为她想用儿子接受的方式进行沟通。
A:对
B:错
正确答案:【对】
3、问题:儿子与母亲在QQ视频时，将受伤的手缩回去，不让母亲看到，说明他已经能够站在母亲的角度去思考问题了。
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、问题:《前门下车》这个故事中，市民对农民工男青年的反应体现了城市人的优越感。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、问题:男农民工下车后，除了致谢之外，还主动讲述事情的原委，符合孔子说的“以德报德，以直报怨”的原则。
A:对
B:错
正确答案:【对】
见面课：班级活动的实现
1、问题:（）是最好的调动学生积极性的方式之一
A:说服
B:忽视
C:激励
D:惩罚
正确答案:【激励】
2、问题:（）是做好班级活动的最基础工作
A:理解学生
B:讲规则
C:找资金
D:做动员
正确答案:【理解学生】
3、问题:班级活动最主要的目的是为了促进学生的学习
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、问题:要想深度理解学生，学生档案袋法是很好的方法。
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、问题:学生都有自我实现的需求，因此，找到更多的平台让每个孩子都能够展示自己的优势是班级活动成功的基础。
A:对
B:错
正确答案:【对】
见面课：班级特色活动的打造
1、问题:所谓特色班级活动一定是要基于（）立场的
A:学生
B:教师
C:学校要求
D:家长
正确答案:【学生】
2、问题:特色班级活动的开发，最重要的问题是要找到（）
A:学生的共性
B:学生的要求
C:班级面对的独特问题
D:学生的爱好
正确答案:【班级面对的独特问题】
3、问题:班级活动可以根据班主任的优势和特长来开展。
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、问题:特色活动的打造事先需要进行专业阅读，从而知道这个领域里前人所做的工作，以帮助自己找到特色。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、问题:习近平主席在阐述学生工作应该注意的问题时，特别强调
A:支持学生
B:围绕学生
C:服务学生
D:关照学生
正确答案:【围绕学生;
服务学生;
关照学生】
第一章 单元测试
1、判断题：班级活动可以丰富学生的校园生活，让学生获得更多的体验（）
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、判断题：班级活动要耽误学生许多时间，会导致学生学业成绩下降（）
A:错
B:对
正确答案:【错】
3、判断题：班级活动的创新性原则是指班级活动敢于尝试，花样越多越好
A:对
B:错
正确答案:【错】
4、单选题：班级活动是一种（）的活动
A:有目的性
B:自主性活动
C:随机性
D:随意性
正确答案:【有目的性】
5、单选题：端午节举办一次纪念屈原的活动，属于（）活动
A:节日活动
B:文体活动
C:自主活动
D:科技活动
正确答案:【节日活动】
6、单选题：下列哪一项不属于班级活动应该遵循的原则？（）
A:开放性原则
B:热闹原则
C:主体性原则
D:整体性原则
正确答案:【热闹原则】
7、单选题：下列哪个表述与班级活动的循序渐进理念相抵触？
A:一步一个脚印，前一步迈好了，后一步才有坚实的基础
B:认识的过程是从简单到复杂的
C:内心世界的成熟总是跟孩子的身体成熟相伴随
D:拔苗可以助长
正确答案:【拔苗可以助长】
8、单选题：习近平主席最近讲学生工作时强调要“围绕学生、关照学生、服务学生”，这是班级活动的（）理念。
A:循序渐进
B:问题导向
C:因势利导
D:以人为本
正确答案:【以人为本】
9、多选题：下列哪一些是符合班级活动的开放性原则的（）
A:班级活动邀请其他班级成员参与
B:班级活动的举办地点在社区大礼堂
C:班级活动邀请家长参与
D:班级活动不准外人介入
正确答案:【班级活动邀请其他班级成员参与;班级活动的举办地点在社区大礼堂;班级活动邀请家长参与】
10、多选题：下列哪些活动具有提升学生的人际交往能力？
A:班级周末敬老院帮扶活动
B:班级焦点辩论
C:班级野炊
D:班级拔河比赛
正确答案:【班级周末敬老院帮扶活动;班级焦点辩论;班级野炊;班级拔河比赛】
第二章 单元测试
1、判断题：由于晨会时间很短，而且是跟在晨读或早操之后，所以每天的晨会可以简单处理。
A:对
B:错
正确答案:【错】
2、判断题：晨会的形式应该由班主任主讲。
A:错
B:对
正确答案:【错】
3、判断题：要想让午间活动发挥最大的育人功能，班主任要心怀全体学生，着眼活动全程，合理安排活动项目，关注每个环节，并及时做好总结反思。
A:对
B:错
正确答案:【对】
4、判断题：夕会通常在学生上完下午最后一节课后，不需要讲什么，赶紧组织学生放学。
A:错
B:对
正确答案:【错】
5、判断题：主题班会需要科学地设计，要明确目的，突出教育性。
A:错
B:对
正确答案:【对】
6、判断题：主题系列活动适宜在大队开展，不适合在中队开展。
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、判断题：主题系列活动要注意层次性和渐进性。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、判断题：我们要以国庆节、重阳节为契机，广泛开展爱国主义教育、尊老爱老教育。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、判断题：一个人来到世上，在成长的过程中会经历很多，幸福也好，痛苦也罢，都必须自己去体验。
A:错
B:对
正确答案:【对】
10、单选题：下列哪项不属于值日安排原则？
A:无需标准
B:分工合作
C:人人平等
D:量力而行
正确答案:【无需标准】
第三章 单元测试
1、单选题：德育中的劳动教育，最有效的教育目标底线是( )
A:自己的事自己干
B:集体的工作抢着干
C:家里的事儿帮着干
D:社会的事热情干
正确答案:【自己的事自己干】
2、单选题：学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要( )。
A:与家长沟通，请家长改变家教方式
B:委以具体工作，并提出严格要求
C:采取措施培养他们的学习兴趣
D:善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心
正确答案:【善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心】
3、单选题：唤醒学生的责任感的常用思路是( )。
A:信任学生
B:关心学生
C:表扬优点
D:原谅错误
正确答案:【信任学生】
4、单选题：要达到最佳的教育效果，表扬需( )。
A:坚持每天表扬
B:把握时机和实事求是
C:注意全面表扬，不要忽略一些人
D:随时随地
正确答案:【把握时机和实事求是】
5、单选题：实行班干部轮换制的本质意义是( )。
A:锻炼工作能力
B:提高合作、协调能力
C:培养自主精神
D:培养服务精神
正确答案:【培养自主精神】
6、多选题：午间活动设计原则有哪些方面？
A:班级组织与家长配合相结合
B:学生主体与老师引导相结合
C:趣味性与多样性相结合
D:传统活动与即时活动相结合
正确答案:【班级组织与家长配合相结合;学生主体与老师引导相结合;趣味性与多样性相结合;传统活动与即时活动相结合】
7、多选题：班级活动实践的原则有哪些？
A:统筹安全，制订方案
B:确定主题，选择内容
C:及时总结，认真反思
D:悉心指导，开展活动
正确答案:【统筹安全，制订方案;确定主题，选择内容;及时总结，认真反思;悉心指导，开展活动】
8、多选题：安排学生值日应该遵守哪些原则？
A:量力而行
B:人人平等
C:分工合作
D:标准明确
正确答案:【量力而行;人人平等;分工合作;标准明确】
9、多选题：高质量的夕会可以给学生提供一个怎样的平台？
A:提升自我
B:锻炼自我
C:放松心情
D:认识自我
正确答案:【提升自我;锻炼自我;认识自我】
10、多选题：主题班会上可以做的事情有很多，包括( )
A:介绍经验
B:自我批评
C:交流思想
D:表扬先进
正确答案:【介绍经验;自我批评;交流思想;表扬先进】
第四章 单元测试
1、判断题：复习的黄金2分钟是指在学习后10分钟就进行复习，只需要用2分钟时间，就能取得良好的效果。
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、判断题：对于考试频率的研究发现，经常使用大型测验对学生进行测试，比不经常的、简短的考试要好。
A:对
B:错
正确答案:【错】
3、判断题：在表扬学生时应指出其进一步努力的方向，批评时痛斥其不够进步的一面。
A:对
B:错
正确答案:【错】
4、判断题：合作目标结构所创设的环境，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极的影响。
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、单选题：根据耶克斯——-多德森法测，在中等难度的任务当中，动机水平为( )时，学习效果最好。
A:弱
B:中等
C:较强
D:强
正确答案:【中等】
6、单选题：实施启发式教学的关键在于( )。
A:作业难度
B:反馈信息
C:合理设置课堂环境
D:创设问题情境
正确答案:【创设问题情境】
7、单选题：一般而言，能够更加有效地激发学生的学习动机的是( )。
A:表扬与奖励
B:惩罚
C:批评与指责
D:失败
正确答案:【表扬与奖励】
8、多选题：在设置丰富多彩的奖励表彰，激发学习兴趣方面，表彰的形式可以是如下哪几种？
A:口头表扬
B:颁发证书
C:购买玩具
D:颁发奖状
正确答案:【口头表扬;颁发证书;颁发奖状】
9、多选题：充分利用反馈信息，给与恰当的评定。这里的反馈包括哪些内容？
A:作业的正误
B:成绩的好坏
C:应用所学知识的成效
D:完成的时间
正确答案:【作业的正误;成绩的好坏;应用所学知识的成效】
10、多选题：学习结果的反馈要具体，是指反馈要具有哪几种性质？才能使学生从中受到鼓舞和激励。
A:启发性
B:针对性
C:教育性
D:时效性
正确答案:【启发性;针对性;教育性】
第五章 单元测试
1、判断题：在游戏的过程中，无论是娱乐类游戏还是竞技类游戏都必须附有一定的游戏说明，即这个游戏“怎么玩”以及“输了怎么办”
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、判断题：文艺活动想要具有长久的吸引力，不仅内容和形式上要多样化，还必须具有一定的创新性
A:错
B:对
正确答案:【对】
3、判断题：班级体育活动的基本目标之一就是增强所有学生的审图素质
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、判断题：活动规则中获奖项目及数额的确定一般不需要考虑班级的实际状况
A:错
B:对
正确答案:【错】
5、判断题：专业性较强的比赛尽可能请班主任担任裁判
A:对
B:错
正确答案:【错】
6、单选题：下列属于不班级文体活动分类的是（）
A:日常活动
B:规范教育类活动
C:比赛类活动
D:常规类活动
正确答案:【常规类活动】
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