第一章 单元测试
1、判断题：心理健康和身体健康同样重要。
A:对
B:错
正确答案:【对】
2、判断题：心理不健康的人就是神经病。
A:对
B:错
正确答案:【错】
3、判断题：一个人无法控制自己的情绪，经常因此和他人发生冲突，这说明他心理不正确。
A:对
B:错
正确答案:【错】
4、判断题：心理健康不仅是说一个人没有心理疾病，同时这个人处于一种积极发展的心理状态中。
A:错
B:对
正确答案:【对】
5、判断题：中国心理卫生协会提出了我们中国人自己的心理健康标准。
A:错
B:对
正确答案:【对】
6、多选题：世界卫生组织将健康定义为“一种在( )的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”
A:心理上
B:社会上
C:身体上
D:家庭上
正确答案:【心理上;社会上;身体上】
7、多选题：智力是分析问题与解决问题的能力，包括（ ）。
A:观察能力
B:想象能力
C:思维能力
D:记忆能力
E:注意能力
正确答案:【观察能力;想象能力 ;思维能力;记忆能力;注意能力】
8、判断题：积极的情绪是好的，消极的情绪是坏的。
A:对
B:错
正确答案:【错】
9、判断题：日常生活中当我们需要决策、计划、实施一些事情时，都需要不同程度的意志参与。
A:错
B:对
正确答案:【对】
10、多选题：如果你要进行自我评价，可以从哪些方面入手（ ）。
A:性格特点
B:身心状况
C:个人能力
D:人际关系
正确答案:【性格特点 ;身心状况;个人能力 ;人际关系】
第二章 单元测试
1、多选题：自我意识按照内容划分，包含（）、（）和（）。
A:心理自我
B:社会自我
C:自我评价
D:生理自我
正确答案:【心理自我;社会自我 ;生理自我】
2、单选题：（）指对自己在社会中的地位，在人际关系中的角色、义务和权力等的认识和体验。
A:心理自我
B:社会自我
C:自我评价
D:生理自我
正确答案:【社会自我 】
3、单选题：（）是自我意识的认知成分。
A:自我体验
B:自我认知
C:自我评价
D:自我控制
正确答案:【自我认知】
4、单选题：自我意识由笼统的，完整的“我”被打破，出现了两个“我”：主观的我和客观的我，理想的我和现实的我。这是自我意识发展中的（）。
A:矛盾
B:统一
C:成熟
D:分化
正确答案:【分化 】
5、判断题：发展心理学家埃里克森认为青年初期人们主要是获得亲密感而克服孤独感。
A:对
B:错
正确答案:【对】
6、多选题：大学生自我意识的发展可能会出现难以统一的情况，具体包括（）。
A:自我贬损型
B:自我矛盾型
C:自我扩张型
D:自我萎缩型
正确答案:【自我矛盾型;自我扩张型;自我萎缩型】
7、判断题：大学生是个体自我意识发展的重要时期，此时矛盾运动最为强烈，但也是可塑性最大的时期。
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、多选题：大学生自我意识发展中常见的偏差有（）。
A:自我否定
B:自我中心
C:自大
D:苛求完美
正确答案:【自我否定;自我中心 ;自大;苛求完美】
9、判断题：对自己无根据地评价过高，很少认识到自己的缺点和短处，认识问题也往往比较固执，听不进别人的意见和批评，这是自我中心的表现。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、判断题：自我中心的人常常表现出自我克制能力差。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第三章 单元测试
1、单选题：下面那句话出自教育改革家蔡元培先生？
A: “如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质”
B: “大学者，研究高深学问者也”
C:“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”
D: “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”
正确答案:【 “大学者，研究高深学问者也”】
2、单选题：联结主义学习论的提出者桑代克认为，学习是？
A: 一个获得更强的信息加工能力的过程
B: 一个个体不断追求自我实现的过程
C: 一个盲目的尝试与错误的渐进过程
D: 一个被外界环境不断强化和惩罚的过程
正确答案:【 一个盲目的尝试与错误的渐进过程】
3、单选题：科学家研制出运行速度更快的高铁技术，小说家创造出一部新的小说，歌手推出新的单曲等等。以上案例属于哪一类型的创造力。
A:little-C
B:Big-C
C:mini-C
D:pro-C
正确答案:【pro-C】
4、单选题：中国古代四大发明中的造纸术与印刷术，极大推动了人类文明的传播和时代的进步。四大发明属于那一类型的创造力。
A:Big-C
B:little-C
C:mini-C
D:pro-C
正确答案:【Big-C】
5、单选题：衣新发和蔡曙山（2011）提出了创新人才六种心智理论。这一理论认为，创新人才需要具备六种必要且重要的心智，不包括？
A:专业领域知识心智
B:问题发现心智
C:外在动机心智
D:多元文化经验心智
正确答案:【外在动机心智】
6、多选题：以下几个案例中，那哪些案例体现的是学习？
A:在某次语文考试中，小红忘记了之前背过的课文
B:小明通过老师的讲解，掌握了通过列方程组解答数学问题的方法策略
C:小学一年级学生在课堂上跟着老师一起学习诗歌
D:哺乳动物一出生就会寻找母亲温暖的怀抱
正确答案:【小明通过老师的讲解，掌握了通过列方程组解答数学问题的方法策略;小学一年级学生在课堂上跟着老师一起学习诗歌】
7、多选题：学习的内涵包括？
A:学习是在后天教育环境中发生的
B:学习的内容可以是知识，技能，道德品质或行为习惯
C:学习的主体是人
D:学习的结果也可能是多方面的
正确答案:【学习是在后天教育环境中发生的;学习的内容可以是知识，技能，道德品质或行为习惯;学习的结果也可能是多方面的】
8、单选题：个体对日常问题进行解决和适应变化的能力，社会意义较小或仅具有个人意义。比如，探索如何炒出一盘好吃的土豆丝。以上案例属于哪一类型的创造力？
A:mini-C
B:little-C
C:Big-C
D:pro-C
正确答案:【little-C】
9、单选题：面对问题的时候，想到各种可能的解决方法，然后一个一个去尝试，直至找到最有效的方法。这种解决问题的方法是？
A:逆向搜索
B:爬山法
C:算法策略
D:手段-目的分析
正确答案:【算法策略】
10、单选题：根据一定的目的，运用一切已知信息，产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质是？
A:创造力
B:内驱力
C:能力
D:意志力
正确答案:【创造力】
11、单选题：2017年诺贝尔文学奖获得者石黑一雄是一名日裔英国小说家。现在生活在英国的石黑一雄在创作时依然会想起6岁以前在日本生活的日子。同时，他十分热爱音乐，并亲自作词作曲，他的作品里存在大量的音乐元素。创新与创造发生在专业的领域，但这个创意经常诞生于别处，该案例说明以下哪种心智对创造力的提升具有重要作用？
A:问题发现心智
B:外在动机心智
C:多元文化经验心智
D:专业领域知识心智
正确答案:【多元文化经验心智】
第四章 单元测试
1、判断题：婴儿在1岁左右建立的依恋类型会对他/她之后的发展产生极大的影响，尤其是在人际适应方面。
A:错
B:对
正确答案:【对】
2、单选题：和同伴平等的交往，有助于儿童改进其基本的（ ）。
A:社交能力
B:交往方式
C:人际关系
D:行为模式
正确答案:【交往方式 】
3、多选题：当代大学生人际交往的新特点主要表现在哪些方面（ ）。
A:交往内容
B:交往范围
C:交往动机
D:交往方式
正确答案:【交往内容;交往范围 ;交往动机;交往方式 】
4、判断题：青少年时期，男生和女生在与朋友的关系上的性别差异并不显著。
A:错
B:对
正确答案:【错】
5、判断题：熟人在行为上表现出某种新异性，这会影响或改变我们对他原有的看法，这是首因效应的体现。
A:对
B:错
正确答案:【错】
6、单选题：（ ）有助于我们快速形成对某些人、事、物的整体印象。
A:第一印象
B:晕轮效应
C:刻板印象
D:鸡尾酒会效应
正确答案:【刻板印象 】
7、判断题：害羞是一种心理缺陷，只有极少数的人才会受此问题的困扰。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、单选题：当我们“以别人想要的方式对待他们”，这时所使用的冲突管理策略是（ ）。
A:回避
B:迁就
C:合作
D:竞争
正确答案:【迁就】
9、判断题：爱情是恋爱双方相互爱慕的关系，必须是专一的、排他的。
A:错
B:对
正确答案:【对】
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