绪论 单元测试

1、判断题:MOOC是Massive Open Online Course的简称。
A:错
B:对
正确答案:【对】

第一章 单元测试

1、多选题:“乔布斯之问”的基本命题有(     )。
A:IT几乎改变了所有领域
B:IT极大的方便了人们的生活
C:IT将引领时代进入数字化
D:IT对教育的影响小得令人吃惊
正确答案:【IT几乎改变了所有领域;IT对教育的影响小得令人吃惊】

2、多选题:人类学习方式演变发展的三个里程碑分别为(    )。
A:文字的产生
B:印刷术的产生
C:造纸术的发明
D:信息技术的应用
正确答案:【文字的产生;印刷术的产生;信息技术的应用】

3、多选题:以下属于写作方式的变革的是(     )。
A:在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化。
B:从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入。
C:图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式。
D:超文本结构的构思与写作。
正确答案:【在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化。;从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入。;图文并茂、声形并茂的多媒体写作方式。;超文本结构的构思与写作。】

4、判断题:“绿色学习”,翻译成英文就是Green Learning,简称 G-Learning。
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、单选题:教学创新的一个核心和五大要素中,一个核心是(     )。
A:教师团队化
B:课程资源化
C:教学艺术化
D:学习创作化
正确答案:【学习创作化】

第二章 单元测试

1、多选题:在20世纪20年代前后形成的心理学界流派有(    )。
A:人本主义
B:格式塔心理学
C:机能主义
D:构造主义
E:行为主义
F:精神分析
正确答案:【人本主义;格式塔心理学;机能主义;构造主义;行为主义;精神分析】

2、单选题:通过动物的行为来研究动物心理,特别是研究了动物的“学习”行为,并创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是(   )。
A:桑代克
B:皮亚杰
C:维果茨基
D:布鲁姆
正确答案:【桑代克】

3、单选题:斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为(     )。
A:反应——刺激——强化
B:刺激——强化——反应
C:刺激——反馈——强化
D:刺激——反应——强化
正确答案:【刺激——反应——强化】

4、单选题:斯金纳对新行为主义的学习定义是(     )。
A:学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形,这里的“完形”又被称为“格式塔”。
B:学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程。
C:学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识,掌握客观规律,使身心获得发展的社会活动。
D:学习是人所特有的高级心理结构与机能,这种机能不是从内部自发产生的,而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。
正确答案:【学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结,塑造有机体行为的过程。】

5、判断题:同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时,在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式,以适应环境变化的过程。
A:对
B:错
正确答案:【错】

第三章 单元测试

1、单选题:信息从短期记忆到达长期以及,最关键的环节是(    )。
A:不断复习
B:不断实践
C:编码
D:解码
正确答案:【编码】

2、判断题:知觉是对信息的觉察,感觉是对感觉信息的组织及其意义的解释。
A:错
B:对
正确答案:【错】

3、单选题:梅耶(Mayer)基于学习是知识建构的学习观,提出作为知识建构的SOI 模型。该模型体现有意义学习的三个基本的认知过程是(   )。
A:知道、领会、应用
B:选择、组织、整合
C:知道、组织、应用
D:选择、学习、组织
正确答案:【选择、组织、整合】

4、多选题:人的大脑的主要构成是(    )。
A:端脑
B:间脑
C:脑干
D:小脑
正确答案:【端脑;间脑】

5、判断题:大脑中的信息传输是通过神经细胞之间的联系而逐渐形成的。
A:对
B:错
正确答案:【对】

第四章 单元测试

1、判断题:人类个体的学习活动只有在社会文化环境中才能得以进行,学习是个体性和社会性的统一。
A:错
B:对
正确答案:【对】

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