第一章 单元测试

1、单选题:黄瓜炭疽病病斑为(   )。
A:角形

B:条形
C:近圆形
D:长梭形
正确答案:【近圆形】

2、单选题:腐烂时如组织解体较慢,水分能及时蒸发,病部表皮干缩而形成(   )。
A:湿腐
B:软腐
C:干腐
D:硬腐
正确答案:【干腐】

3、多选题:植物病害对植物生理功能的影响包括(   )。
A:光合作用
B:生长与发育
C:产物的积累与贮存(产量)
D:养分的转移与运输
E:水分和矿物质的吸收
正确答案:【光合作用;生长与发育;产物的积累与贮存(产量);养分的转移与运输;水分和矿物质的吸收】

4、多选题:霉状物包括(   )。
A:毛霉
B:霜霉

C:绵霉
D:灰霉
E:青霉
正确答案:【毛霉;霜霉
;绵霉;灰霉;青霉】

5、判断题:大葱紫斑病为褐色或暗紫色,湿度大时病部长满深褐色或黑灰色霉粉状物,无同心轮纹状。
A:错
B:对
正确答案:【错】

6、判断题:辣椒青枯病主要症状是植株迅速萎蔫、枯死,茎叶褪绿。
A:对
B:错
正确答案:【错】

7、判断题:只要植物在形态方面发生改变就是发生了植物病害。
A:对
B:错
正确答案:【错】

8、判断题:新疆哈密瓜受病毒侵染后,含糖量降低,品质变劣。
A:错
B:对
正确答案:【对】

9、判断题:坏死只发生在植物的叶片,表现为细胞死亡。
A:错
B:对
正确答案:【错】

10、判断题:甘蓝黑斑病灰褐色圆形病斑,病斑无轮纹,湿度大时病斑上有较致密的黑色霉状物。
A:错
B:对
正确答案:【错】

第二章 单元测试

1、多选题:植物病害循环主要涉及(    )。
A:病原物接种体的

释放和传

B:病害的初侵染

和再侵染

C:侵染过程
D:病原物的越冬

或越夏

正确答案:【病原物接种体的

释放和传

;病害的初侵染

和再侵染

;侵染过程;病原物的越冬

或越夏

2、多选题:病原物接种体的传播方式有(    )。
A:雨、水
B:介体
C:种子和繁殖材料
D:人为因素
E:气流
正确答案:【雨、水;介体;种子和繁殖材料;人为因素;气流】

3、多选题:线虫的接种体可以是(   )。
A:孢子囊
B:成虫
C:幼虫
D:卵
正确答案:【成虫;幼虫;卵】

4、判断题:病原菌的接种体是病原物具有独立存活、传播和侵染功能的最小结构。
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、判断题:从病原物开始侵入寄主到与之建立寄生关系的这段时间,称为病原物的侵入期。
A:错
B:对
正确答案:【对】

6、判断题:病原物的侵入方式包括直接侵入、伤口侵入和自然孔口侵入。
A:对
B:错
正确答案:【对】

7、判断题:病原物的侵入并不表示寄生关系的建立,而建立了寄生关系也不表示一定发病。
A:对
B:错
正确答案:【对】

8、判断题:禾生指梗霉以卵孢子在土壤、粪肥或附着在种子表面越冬的。
A:错
B:对
正确答案:【对】

9、判断题:禾布氏白粉菌以分生孢子在夏季气温较低地区的自生麦苗上越夏。
A:对
B:错
正确答案:【对】

10、判断题:病原物可以以菌丝的形式侵入而潜伏在种子、苗木和其它繁殖材料的内部。
A:错
B:对
正确答案:【对】

第三章 单元测试

1、单选题:过度生长可由(   )引起的。
A:生长素

B:卵磷脂
C:脱落酸
D:乙烯

正确答案:【生长素

2、多选题:植物病原物对植物光合作用的影响包括(   )。
A:影响光合器官
B:影响光合产物的运输和积累
C:影响CO2的吸收
D:影响CO2的同化
E:影响光化学反应
正确答案:【影响光合器官;影响光合产物的运输和积累;影响CO2的吸收;影响CO2的同化;影响光化学反应】

3、判断题:矮化、畸形可能是因为植物病原菌合成的植物生长调节物质严重扰乱寄主植物正常生理过程而产生的症状。
A:错
B:对
正确答案:【对】

4、判断题:接触前识别是指病原物对寄主植物理化刺激或引诱产生反应,并向寄主方向移动或生长。
A:对
B:错
正确答案:【对】

5、判断题:小麦锈病在小麦叶片上产生孢子堆突破小麦叶片表皮,影响小麦的蒸腾作用。
A:错
B:对
正确答案:【对】

6、判断题:寄生性种子植物可以形成吸器穿透寄主表皮,与寄主的维管束组织相连。
A:错
B:对
正确答案:【对】

7、判断题:专性寄生的病原物侵染植物时,先杀死寄主植物细胞,然后从死亡的细胞中汲取养分。
A:对
B:错
正确答案:【错】

8、判断题:原核生物依靠渗透作用从寄主植物细胞中获取养分。
A:错
B:对
正确答案:【对】

9、判断题:一些植物病原物能分泌多糖类物质,由于分子质量较大,多具有黏性,故又称黏多糖。
A:对
B:错
正确答案:【对】

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