第一章 单元测试
1、判断题：第一语言是人出生后最早接触的语言。
A:错
B:对
正确答案:【错】
2、单选题：按照克拉申的观点，习得是 获取知识的过程。
A:有意识
B:潜意识
正确答案:【潜意识】
3、单选题：“中介语”这一概念是 首先提出来的。
A:克拉申
B:乔姆斯基
C:塞林格
正确答案:【塞林格】
4、单选题：“石化”是指中介语形式没有变化而出现的一种永久性停滞状态，常指“语言 ”的长久停滞状态。
A:偏误形式
B:正确形式
正确答案:【偏误形式
】
5、单选题：“迁移”概念最早是由学者 提出来的。
A:拉多
B:塞林格
C:科德
D:克拉申
正确答案:【拉多
】
第二章 单元测试
1、多选题：第二语习得研究的早期历史的第一个阶段是20世纪50年代到60年代，人们开始系统研究二语习得，其标志是_______。
A:偏误分析理论
B:对比分析假说
C:克拉申二语习得理论
正确答案:【偏误分析理论
;对比分析假说】
2、多选题：20世纪70年代到80年代初，学习者语言获得了同自然语言相同的地位，人们开始转向对语言习得机制的研究。其标志是 和 两种理论的提出。
A:克拉申系列假说
B:对比分析理论
C:
中介语理论
D:偏误分析理论
正确答案:【克拉申系列假说
;
中介语理论
】
3、单选题：偏误分析理论重新复苏的时代是 。
A:20世纪70年代到80年代初
B: 20世纪50年代到60年代
C:20世纪 80年代末90年代初
正确答案:【20世纪 80年代末90年代初
】
4、单选题：第二语言研究学者 关于偏误分析的文章成为第二语言习得研究的起点，偏误分析也成为应用语言学研究领域公认的一部分。
A:塞林格
B:巴甫洛夫
C:科德
D:克拉申
正确答案:【科德
】
5、单选题：中介语也称为“语际语”或“过渡语”，是非本族语者产出的语言，是学习者形成的有关 的系统化知识。
A:目的语
B:母语
正确答案:【目的语】
第三章 单元测试
1、单选题：普遍语法理论的创始人是 。
A:塞林格
B:科德
C:克拉申
D:乔姆斯基
正确答案:【乔姆斯基
】
2、单选题：乔姆斯基建立的转换-生成语法理论体系的标志是1957年出版的《 》一书。
A:《现代希伯莱语语素音位学》
B:《生成语法》
C:《句法理论的若干问题》
D:
《句法结构》
正确答案:【
《句法结构》
】
3、单选题：乔姆斯基的《 》一书被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。
A:《句法结构》
B:《生成语法》
正确答案:【《生成语法》
】
4、单选题：乔姆斯基理论中经常出现“UG”的概念，“UG”就是 。
A:个别语法
B:
普遍语法
C:语言习得机制
正确答案:【
普遍语法
】
5、单选题：乔姆斯基理论中经常出现“LAD”的概念，“LAD”就是 。
A:语言习得机制
B:个别语法
C:
普遍语法
正确答案:【语言习得机制
】
第四章 单元测试
1、多选题：句子“*老师，你媳妇工作在哪儿？”主要涉及到下面哪些范畴？
A:准确性
B:流利性
C:得体性
正确答案:【准确性
;得体性
】
2、多选题：迁移这一概念，是指个体将本族语言文化中的 渗透到外国语言文化中去的二语习得现象。
A:分布
B:形式
C:意义
D:
功能
正确答案:【分布
;形式
;意义
;
功能
】
3、多选题：迁移不仅仅是母语迁移，还包括 。
A:目的语迁移
B:
母语迁移
C:中介语迁移
正确答案:【目的语迁移
;中介语迁移
】
4、单选题：俄罗斯学生把汉语的“啤酒”说成“bíjiǔ”,其错误下列描述正确的是 ？
A:将送气音ｂ与不送气音ｐ混淆了
B:将舌尖前音ｂ与舌尖后音ｐ混淆了
C:将送气音ｐ与不送气音ｂ混淆了
正确答案:【将送气音ｐ与不送气音ｂ混淆了
】
5、单选题：汉语的“时间”，在韩语中的表现，属于 ？
A:语义缩小
B:语义扩大
C:语义转移
正确答案:【语义扩大
】
第五章 单元测试
1、单选题：克拉申二语习得理论体系的理论核心是
A:监控假说
B:自然顺序假说
C:输入假说
D:
习得—学习假说
正确答案:【输入假说
】
2、单选题：Krashen认为 是二语习得的必要条件。
A:语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制
B:足量输入
C:可理解输入
正确答案:【可理解输入
】
3、单选题：Krashen认为 是获得语言知识的唯一方式。
A:足量输出
B:足量的可理解性输入
C:语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制
正确答案:【足量的可理解性输入
】
4、多选题：克拉申认为，促成语言习得成功的两个基本条件是（ ）
A:足量的语言输出
B:语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制
C:丰富的可理解的语言输入
正确答案:【语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制
;丰富的可理解的语言输入
】
5、多选题：语言输出假说认为，语言输出的功能有
A:假设检验功能
B:提高语言使用的流利性
C:注意/触发功能
D:元语言反思功能
正确答案:【假设检验功能
;提高语言使用的流利性
;注意/触发功能
;元语言反思功能
】
第六章 单元测试
1、单选题：乔姆斯基以后出现的认知理论认为，语言是通过普通习得机制即可获得的信息的一种的。这种观点的思想基础是（ ）
A:语言天赋说
B:语言非独立说
C:语言独立说
正确答案:【语言非独立说
】
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