2024知到网课 法医病理学案例分析智慧树答案

第一章 单元测试

1、多选题：以下哪些是法医师承担的责任？
A:揭示死亡规律
B:发现伤残规律
C:帮助恢复健康
D:发现犯罪线索
正确答案:【揭示死亡规律;
发现伤残规律;
发现犯罪线索】

2、多选题：属于暴力性死亡的有？
A:病理性死亡
B:意外死
C:自杀死
D:他杀死
正确答案:【意外死;
自杀死;
他杀死】

3、多选题：死亡时间推断具有哪些意义？
A:确定案发时间
B:认定/排除嫌疑对象
C:缩小侦察范围
D:阐明案件性质
正确答案:【确定案发时间;
认定/排除嫌疑对象;
缩小侦察范围;
阐明案件性质】

4、多选题：开设本课程的目的在于： A:建立风险防范思维
B:提升学生的健康意识
C:普及法医学常识
D:帮助学生成为一名法医师
正确答案:【建立风险防范思维;
提升学生的健康意识;
普及法医学常识】

5、多选题：关于尸斑，以下说法正确的是？
A:浸润期改变体位，能形成新的尸斑
B:尸斑颜色可提示死因
C:沉降期尸斑下坠的血液局限于血管内
D:扩散期尸斑指压褪色，移指复现
正确答案:【尸斑颜色可提示死因;
沉降期尸斑下坠的血液局限于血管内】

第二章 单元测试

1、多选题：法医因果关系学有哪些基本理论？
A:取证
B:论证
C:循证
D:确证
正确答案:【取证;
论证;
循证】

2、多选题：关于法医因果关系学，以下说法正确的是？
A:必须遵循普遍性原则和科学性原则
B:构建唯一性因果关系证据链的理论体系
C:研究各种因素产生和造成人身伤亡后果的因果关系
D:研究原因力分析方法
正确答案:【必须遵循普遍性原则和科学性原则;
构建唯一性因果关系证据链的理论体系;
研究各种因素产生和造成人身伤亡后果的因果关系;
研究原因力分析方法】

3、多选题：以下说法正确的是？
A:原因力即参与度
B:凡是客观存在的、看得见的，且对死亡的发生、发展、转归具有影响或可能起作用的所有相关因素，均应纳入死因的考虑范围
C:法医学死因分析是为了获得唯一性因果关系证据链
D:分析死亡机理，只需确定起作用的所谓“阳性”伤病因素
正确答案:【原因力即参与度;
凡是客观存在的、看得见的，且对死亡的发生、发展、转归具有影响或可能起作用的所有相关因素，均应纳入死因的考虑范围;
法医学死因分析是为了获得唯一性因果关系证据链】

4、多选题：医疗过程中，医方的过错常见于？
A:误诊误治
B:漏诊漏治
C:拒绝救治
D:未尽注意义务
正确答案:【误诊误治;
漏诊漏治;
未尽注意义务】

5、多选题：以下说法中正确的是？
A:事实因果关系只从客观事实的联系上分析判断导致损害结果的原因范围，寻求事实上的客观原因
B:法律因果关系，亦称目的性因果关系
C:事实因果关系，亦称自然性因果关系
D:对于结果具有原因力的因素中，仅包括作为形式
正确答案:【事实因果关系只从客观事实的联系上分析判断导致损害结果的原因范围，寻求事实上的客观原因;
法律因果关系，亦称目的性因果关系;
事实因果关系，亦称自然性因果关系】

第三章 单元测试

1、多选题：以下说法中正确的是？
A:刺创特点为特点为创口小、创腔深
B:创是指较强大的暴力造成皮肤全层或内脏器官破裂的损伤
C:刺创口总略小于刺器横断面
D:锐器创主要分为刺、切、砍、剪、砸
正确答案:【刺创特点为特点为创口小、创腔深;
创是指较强大的暴力造成皮肤全层或内脏器官破裂的损伤】

2、多选题：以下说法中正确的是？
A:砍器也能形成切创
B:切创创口不会超过切器长度
C:切创创角、创底可反映施害者动作方向
D:砍创缘可伴有擦伤，创腔较深
正确答案:【砍器也能形成切创;
切创创角、创底可反映施害者动作方向;
砍创缘可伴有擦伤，创腔较深】

3、多选题：以下说法正确的是？
A:挫伤常可反映致伤物表面的特征及力的作用方式
B:圆柱形棍棒伤最明显的特征是中空性挫伤
C:钝器伤最常见的3种表现是擦伤、挫伤、挫裂创
D:擦伤常可反映致伤物表面的特征及力的作用方式
正确答案:【圆柱形棍棒伤最明显的特征是中空性挫伤;
钝器伤最常见的3种表现是擦伤、挫伤、挫裂创;
擦伤常可反映致伤物表面的特征及力的作用方式】

4、多选题：常见的虐待儿童原因有？
A:施害者精神、心理问题
B:歧视受害者
C:社区环境恶劣
D:家庭关系不良
正确答案:【施害者精神、心理问题;
歧视受害者;
家庭关系不良】

5、单选题：“死后焚尸”的特点包括： A:胃内有炭末
B:皮肤无生活反应
C:呼吸道出现“热作用综合征”
D:血肿HbCO浓度极高
正确答案:【皮肤无生活反应】