第一章 单元测试
1、单选题：SPSS软件是20世纪60年代末，由（）大学的三位研究生最早研制开发的。
A:剑桥大学
B:波士顿大学
C:哈佛大学
D:斯坦福大学
正确答案:【斯坦福大学】
2、单选题：（）的功能是显示管理SPSS统计分析结果、报表及图形。
A:变量视图
B:数据编辑窗口
C:结果输出窗口
D:数据视图
正确答案:【结果输出窗口】
3、单选题：数据编辑窗口的主要功能有（）
A:录入编辑和管理待分析的数据
B:结果输出
C:编辑统计图形
D:编辑程序语言
正确答案:【录入编辑和管理待分析的数据】
4、单选题：（）是SPSS为用户提供的基本运行方式。
A:其余三项都是
B:程序运行方式
C:完全窗口菜单方式
D:混合运行方式
正确答案:【其余三项都是】
5、单选题：（）文件格式是SPSS独有的。一般无法通过Word、Excel等其他软件打开。
A:flv
B:sav
C:mp4
D:txt
正确答案:【sav】
6、多选题：SPSS软件的常用窗口主要有（）
A:语句窗口
B:图形编辑窗口
C:输出窗口
D:数据编辑窗口
正确答案:【语句窗口;
图形编辑窗口;
输出窗口;
数据编辑窗口】
7、多选题：数据编辑窗口叙述正确的是（）
A:数据编辑区行向为变量，左侧显示变量名称
B:数据编辑区行向为观测，左侧为系统自动观测号
C:数据编辑区列向为观测，顶端为系统自动观测号
D:数据编辑区列向为变量，顶端显示变量名称
正确答案:【数据编辑区行向为观测，左侧为系统自动观测号;
数据编辑区列向为变量，顶端显示变量名称】
8、多选题：数据视图用于（）
A:样本数据的修改
B:样本数据的查看
C:样本变量的定义
D:样本数据的录入
正确答案:【样本数据的修改;
样本数据的查看;
样本数据的录入】
9、单选题：可用于变量属性的输入和修改的窗口是（）
A:图形编辑窗口
B:变量视图
C:数据视图
D:结果输出窗口
正确答案:【变量视图】
10、多选题：SPSS数据编辑窗口由（）组成。
A:数据编辑区
B:工具栏
C:系统状态显示区
D:窗口主菜单
正确答案:【数据编辑区;
工具栏;
系统状态显示区;
窗口主菜单】
第二章 单元测试
1、单选题：下列变量名称是合法命名的是（）
A:and
B:1a00
C:a001
D:a(01)
正确答案:【a001】
2、多选题：SPSS21中变量类型有（）
A:受限数值型
B:数值型
C:字符型
D:日期型
正确答案:【受限数值型;
数值型;
字符型;
日期型】
3、多选题：SPSS中标签的含义正确的是（）
A:变量标签是对变量取值含义的解释
B:变量值标签是对变量名称的解释
C:变量值标签是对变量取值含义的解释
D:变量标签是对变量名称的解释
正确答案:【变量值标签是对变量取值含义的解释;
变量标签是对变量名称的解释】
4、多选题：下列哪些情况有可能需要在SPSS变量属性中定义缺失值？（）
A:学生成绩变量中，某些同学的成绩超过了满分100分
B:月收入变量中，某些样本的收入数据为空
C:性别变量中，0、1分别表示男、女。但数据中出现了数字3、6、9
D:月收入变量中，收入中位数为6500元，而最大值为10万元。
正确答案:【学生成绩变量中，某些同学的成绩超过了满分100分;
性别变量中，0、1分别表示男、女。但数据中出现了数字3、6、9;
月收入变量中，收入中位数为6500元，而最大值为10万元。】
5、多选题：下列哪些变量适合定义成定类型变量（名义）？（）
A:收入
B:职业
C:满意度
D:性别
正确答案:【职业;
性别】
6、多选题：下列哪些变量适合定义成定序型变量（序号）？（）
A:产品质量等级
B:民族
C:洗衣机销售额
D:教师专业技术职称
正确答案:【产品质量等级;
教师专业技术职称】
7、多选题：下列哪些变量适合定义成定距型变量（度量）？（）
A:电视机品牌
B:籍贯
C:考试成绩（百分制）
D:大米销售量
正确答案:【考试成绩（百分制）;
大米销售量】
8、多选题：在SPSS中导入固定分隔符格式文本，要求文本数据（）
A:相同变量数值不必排列在相同列下
B:文本文件中必须有变量名称
C:不同变量数值之间以相同符号隔开
D:相同变量数值排列在相同列下
正确答案:【相同变量数值不必排列在相同列下;
不同变量数值之间以相同符号隔开】
9、多选题：在SPSS中导入固定列宽格式文本，要求文本数据（）
A:不同变量值之间必须有空格
B:文本文件中不一定有变量名称
C:相同变量数值排列在相同列下
D:不同变量数值之间以相同符号隔开
正确答案:【文本文件中不一定有变量名称;
相同变量数值排列在相同列下】
10、单选题：需要利用“添加ODBC数据源”功能导入到SPSS的数据文件是（）
A:SPSS数据文件
B:数据库文件
C:文本文件
D:Excel文件
正确答案:【数据库文件】
第三章 单元测试
1、单选题：在同一数据文件中，将变量A的属性复制给变量B，需要用到的菜单是（）
A:【数据】→【复制数据属性】
B:【数据】→【定义变量属性】
C:【数据】→【转置】
D:【数据】→【标识重复个案】
正确答案:【【数据】→【定义变量属性】】
2、单选题：将数据文件A的所有变量属性复制给数据文件B，需要用到的菜单是（）
A:【数据】→【定义变量属性】
B:【数据】→【复制数据属性】
C:【数据】→【转置】
D:【数据】→【标识重复个案】
正确答案:【【数据】→【复制数据属性】】
3、单选题：某个SPSS数据文件中存储了100家上市公司1-12月的月财务报表数据（1200个个案，每个企业有1-12月12个个案），利用（）菜单功能可以最快地只保留6月份的财务数据。文件中的变量：公司名称、纳税人识别号码、月份（用1-12个数字表示）以及其他财务指标变量。
A:【数据】→【加权个案】
B:【数据】→【选择个案】
C:【数据】→【排序个案】
D:【数据】→【标识重复个案】
正确答案:【【数据】→【选择个案】】
4、单选题：SPSS数据文件中多个个案为相同个案，可以使用（）菜单实现删除重复个案。
A:【数据】→【标识重复个案】
B:【数据】→【选择个案】
C:【数据】→【加权个案】
D:【数据】→【排序个案】
正确答案:【【数据】→【标识重复个案】】
5、多选题：利用【数据】→【加权个案】菜单对数据加权操作时，权变量可以是（）
A:0
B:负数的数值型变量
C:带小数的数值型变量
D:正整数的数值型变量
正确答案:【带小数的数值型变量;
正整数的数值型变量】
6、多选题：将二手列联表数据录入SPSS中，应遵循以下原则（）
A:变量个数为属性变量个数加1，1即单元格频数变量
B:个案个数为属性变量各取值交叉单元格的个数以及行列合计的个数
C:变量个数为属性变量个数
D:个案个数为属性变量各取值交叉单元格的个数
正确答案:【变量个数为属性变量个数加1，1即单元格频数变量;
个案个数为属性变量各取值交叉单元格的个数】
7、单选题：菜单【数据】→【拆分文件】的功能是（）
A:对个案进行筛选
B:对个案进行分组统计
C:对变量进行分组统计
D:将文件拆分成多个独立文件
正确答案:【对个案进行分组统计】
8、多选题：两个数据文件进行纵向合并（添加个案）时，应满足（）
A:两个文件中相同变量的变量名称可以不同
B:两个文件中相同变量属性要一致
C:两个文件中的个案要对应相同
D:两个文件中不能有不同变量
正确答案:【两个文件中相同变量的变量名称可以不同;
两个文件中相同变量属性要一致】
9、多选题：两个数据文件进行横向合并（添加变量）时，应满足（）
A:采用关键变量合并时，必须先对两个文件中的个案都按照关键变量进行升序排列。
B:采用关键变量合并时，关键变量的取值必须是唯一的，无重复值。
C:两个文件中，关键变量的属性要保持一致。
D:两个文件中的有相同的个案数，并且个案排列顺序一一对应时，可以直接合并。
正确答案:【采用关键变量合并时，必须先对两个文件中的个案都按照关键变量进行升序排列。;
采用关键变量合并时，关键变量的取值必须是唯一的，无重复值。;
两个文件中，关键变量的属性要保持一致。;
两个文件中的有相同的个案数，并且个案排列顺序一一对应时，可以直接合并。】
10、多选题：下列关于数据排序正确的是（）
A:可以了解缺失值
B:快速找到最大最小值
C:计算全距
D:快速发现异常值
正确答案:【可以了解缺失值;
快速找到最大最小值;
计算全距;
快速发现异常值】
第四章 单元测试
1、多选题：SPSS基本运算有（）： A:数学运算
B:逻辑运算
C:关系运算
D:算术运算
正确答案:【数学运算;
逻辑运算;
关系运算;
算术运算】
2、单选题：符号“&”是（）
A:关系运算符
B:逻辑或运算符
C:逻辑非运算符
D:逻辑与运算符
正确答案:【逻辑与运算符】
3、多选题：“对个案内的值计数”菜单可以实现（）
A:字符型数据相同值出现次数的统计
B:每个个案中不同变量内的相同值出现的次数统计
C:每个变量内的相同值出现的次数统计
D:某一特定范围内数据出现次数的统计
正确答案:【字符型数据相同值出现次数的统计;
每个个案中不同变量内的相同值出现的次数统计;
某一特定范围内数据出现次数的统计】
4、多选题：在SPSS数据文件中存储了A、B、C三个变量，根据分析需求，要把A、B、C三个变量加权（A权数：0.3，B权数：0.4，C权数：0.3）综合成新变量D。以下做法正确的是（）
A:综合变量D表达式为：0.3A+0.4B+0.3C
B:综合变量D表达式为：（3*A+4*B+3*C）/10
C:综合变量D表达式为：0.3*A+0.4*B+0.3*C
D:需使用【转换】→【计算变量】菜单功能
正确答案:【综合变量D表达式为：（3*A+4*B+3*C）/10;
综合变量D表达式为：0.3*A+0.4*B+0.3*C;
需使用【转换】→【计算变量】菜单功能】
5、多选题：可实现连续型数值数据分组功能的菜单是（）
A:【转换】→【重新编码为相同变量】
B:【转换】→【自动重新编码】
C:【转换】→【重新编码为不同变量】
D:【转换】→【可视离散化】
正确答案:【【转换】→【重新编码为相同变量】;
【转换】→【重新编码为不同变量】;
【转换】→【可视离散化】】
6、多选题：在变量“服务满意度”中录入值为1、2、3、4、5，分别表示非常满意、满意、一般、不满意和非常不满意。如果计算平均分值时，“服务满意度”平均分越低表示越满意，这与通常认知不符。因此，需要对“服务满意度”取值调整，将原来录入的1、2、3、4、5对应改为5、4、3、2、1表示非常满意、满意、一般、不满意和非常不满意。下列哪些功能菜单可以实现？（）
A:【转换】→【重新编码为不同变量】
B:【转换】→【自动重新编码】
C:【转换】→【可视离散化】
D:【转换】→【重新编码为相同变量】
正确答案:【【转换】→【重新编码为不同变量】;
【转换】→【自动重新编码】;
【转换】→【重新编码为相同变量】】
7、单选题：对“季节性差分”函数说法正确的是（）
A:产生原变量值序列的相邻值之间的变差。
B:将原变量序列的各项观测值按指定的阶数向前平移。
C:适用于具有季节性变动的时间序列，产生原时间序列相距一定周期值的观测量之间的变差。
D:将原变量值序列的观测值以指定的“移动项数”进行移动平均，产生时间序列。
正确答案:【适用于具有季节性变动的时间序列，产生原时间序列相距一定周期值的观测量之间的变差。】
8、多选题：搜集了某地区5年的服务业产值月度数据，其中第5年2月份的数据缺失。另外5年数据分布呈现线性上升趋势（无季节变动），那么在【转换】→【替换缺失值】菜单中，适用的缺失值替换方法是（）
A:附近点的平均值
B:连续平均值
C:线性差值
D:点的线性趋势
正确答案:【附近点的平均值;
线性差值;
点的线性趋势】
9、多选题：在可视离散化操作中，如果选择“基于已扫描个案的平均和选定标准差处的分割点”进行分组，则以下叙述正确的是（）
A:单独选择“+/-1标准差”选项，将产生“变量均值减1倍标准差”、“变量均值”和“变量均值加1倍标准差”3个分割点。
B:将“+/-1标准差”选项与“+/-2标准差”选项进行组合选择，将产生“变量均值减1倍标准差”、“变量均值减2倍标准差”、“变量均值”、“变量均值加1倍标准差”和“变量均值加2倍标准差”5个分割点。
C:单独选择“+/-3标准差”选项，将产生“变量均值减3倍标准差”、“变量均值”和“变量均值加3倍标准差”3个分割点。
D:单独选择“+/-2标准差”选项，将产生“变量均值减2倍标准差”、“变量均值”和“变量均值加2倍标准差”3个分割点。
正确答案:【单独选择“+/-1标准差”选项，将产生“变量均值减1倍标准差”、“变量均值”和“变量均值加1倍标准差”3个分割点。;
将“+/-1标准差”选项与“+/-2标准差”选项进行组合选择，将产生“变量均值减1倍标准差”、“变量均值减2倍标准差”、“变量均值”、“变量均值加1倍标准差”和“变量均值加2倍标准差”5个分割点。;
单独选择“+/-3标准差”选项，将产生“变量均值减3倍标准差”、“变量均值”和“变量均值加3倍标准差”3个分割点。;
单独选择“+/-2标准差”选项，将产生“变量均值减2倍标准差”、“变量均值”和“变量均值加2倍标准差”3个分割点。】
10、单选题：用A、B、C三个已知变量加权求均值计算新变量D，其中A变量有个别个案为缺失值，则新变量D对应个案数值为（）
A:B和C的加权平均值
B:用户缺失值
C:系统缺失值
D:0
正确答案:【系统缺失值】
第五章 单元测试
1、多选题：适用于分类和顺序型数据的统计图形是（）
A:条形图
B:箱线图
C:直方图
D:饼图
正确答案:【条形图;
饼图】
2、多选题：连续数值型数据可选用（）
A:柱形图
B:直方图
C:饼图
D:茎叶图
正确答案:【直方图;
茎叶图】
3、多选题：SPSS中的频数分布表包括的内容有（）
A:累计百分比
B:有效百分比
C:百分比
D:频数
正确答案:【累计百分比;
有效百分比;
百分比;
频数】
4、多选题：对于连续数值型数据编制频数分布表时，首先应该（）
A:对数据进行可视离散化分组
B:对数据进行重编码分组
C:对数据直接编制频数分布表
D:对数据进行升序排列
正确答案:【对数据进行可视离散化分组;
对数据进行重编码分组】
5、单选题：有效百分比是各组频数占（）的百分比。
A:缺失个案数
B:累积个案数
C:总个案数
D:有效个案数
正确答案:【有效个案数】
6、多选题：关于直方图与条形图叙述正确的是（）
A:直方图适用于连续数值型数据分布展示
B:柱的高度都表示各组频数或频率
C:柱的宽度大小都不影响各组频数分布
D:条形图用于分类和顺序数据分布展示
正确答案:【直方图适用于连续数值型数据分布展示;
柱的高度都表示各组频数或频率;
条形图用于分类和顺序数据分布展示】
7、多选题：不受数据极端值影响的描述统计量是（）
A:中位数
B:分位数
C:均值
D:标准差
正确答案:【中位数;
分位数】
8、多选题：关于列联表分析，下列说法正确的是（）
A:列联表分析是研究两个或更多属性变量（分类变量或顺序变量）之间是否存在关联性的方法。
B:检验统计量是卡方统计量
C:列联表包括频数表和频率表两类
D:检验零假设：各属性变量间无关联性（即相关性）
正确答案:【列联表分析是研究两个或更多属性变量（分类变量或顺序变量）之间是否存在关联性的方法。;
检验统计量是卡方统计量;
列联表包括频数表和频率表两类;
检验零假设：各属性变量间无关联性（即相关性）】
9、多选题：探索分析的作用是（）
A:描述统计量的计算。
B:检查数据错误，查找异常值、影响值点或是错误输入的数据。
C:检查数据分布特征，检验正态分布，方差齐性检验。
D:制作分布图形，如直方图、茎叶图、正态概率Q-Q图和箱线图。
正确答案:【描述统计量的计算。;
检查数据错误，查找异常值、影响值点或是错误输入的数据。;
检查数据分布特征，检验正态分布，方差齐性检验。;
制作分布图形，如直方图、茎叶图、正态概率Q-Q图和箱线图。】
10、多选题：
参照上图，关于箱线图下列说法正确的是（ ）
A:○代表极端值点，*代表影响值点
B:箱体下截止线为数据的最小值
C:箱体的上下宽度为数据的四分位差
D:箱体中间的实线为中位数的位置
正确答案:【箱体下截止线为数据的最小值;
箱体的上下宽度为数据的四分位差;
箱体中间的实线为中位数的位置】
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