绪论 单元测试
1、判断题:
时代快速发展,社会环境、大众认知、学生状态等的变化对大学教育改革提出了挑战。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

2、判断题:
工程教育离不开社会需求。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

3、判断题:
数理基础对于工程教育至关重要。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

4、判断题:
追求卓越有助于确定发展方向,提升科技发展水平。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

5、判断题:
追溯科学发现、技术发明与产业创新的演变历史,有助于理解专业发展方向。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

第一章 单元测试
1、判断题:
学科交叉是全球经济转型和产业组织变化的必然。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题:
近年来,人工智能深刻改变着世界的生产模式。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题:
工程发展离不开社会生存环境。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

4、判断题:
了解人物故事、创业案例,有助于理解电子信息的专业内涵。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

5、判断题:
专业技术以及工程师的能力与态度,甚至科学家与企业家的精神只能待到工作时才能了解。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【错】

第二章 单元测试
1、判断题:
对于未来工程师而言,专业相关的知识和能力始终应该是第一位的。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题:
团队合作能力是未来取得成功的重要因素。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题:
大学一年级基础课程设置大同小异,为学生日后选择方向时,提供了更大的自由度,可以游走于更多领域。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

4、判断题:
从出生开始,人就开始了自己的学习之旅。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

5、判断题:
对于未来的工程师而言,学习能力体现了一个人的发展潜力,拥有高质量学习能力的人,无论身处任何一个新环境,都能快速适应,拥有着强大的职业生命力。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

第三章 单元测试
1、判断题:
洪堡大学的教育理念是教学与科研相统一。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题:
哈佛大学强调通识教育。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

3、判断题:
斯坦福大学以创业教育为特色。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

4、判断题:
麻省理工学院回归工程教育。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

5、判断题:
欧林工学院倡导的广义工程教育,注重学生的行为态度对学习成果的影响。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

第四章 单元测试
1、判断题:
教育是一条走不完的路,在不断教学改革中前行。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

2、判断题:
高校的校训是直观感受中国教育瑰宝。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题:
《学记》的诞生得益于“百家争鸣”,以春秋时期的孔子为先,他创立了儒家学派,是世界上第一位教育家,还有道家老子等。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【对】

4、判断题:
儒、道、佛三家对于我国教育思想的发展具有重要贡献。( )
选项:
A:对
B:错

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