知到教育学智慧树答案（宜宾学院）

第一章单元测试

1、判断题：

教育学以人的教育活动为研究对象。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

2、单选题：

标志现代意义上科学教育学开端的著作是（）。

A:学记

B:新教育的精神

C:大教学论

D:普通教育学

正确答案:【普通教育学】

3、判断题：

陈独秀是第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育理论家。（）。

A:错

B:对

正确答案:【错】

4、多选题：

以下哪些是杨贤江的著作或者文章（）

A:新教育大纲

B:教育者之政治的使命

C:劳动教育问题

D:新教育是什么

正确答案:【新教育大纲;

教育者之政治的使命】

5、多选题：

改革开放以来，我国教育实践工作者尝试以马克思主义教育理论为指导，开展了一系列教育改革实验，包括以下哪些（）

A:主体性教育

B:和谐教育

C:愉快教育

D:成功教育

正确答案:【主体性教育;

和谐教育;

愉快教育;

成功教育】

第二章单元测试

1、单选题：

马克思认为教育起源于（）。

A:生物界老动物对幼小动物的照料

B:人类早期的心理摹仿

C:人类的生产劳动;

D:本问题还有待于进一步研究

正确答案:【人类的生产劳动;】

2、单选题：

在（）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。

A:当代

B:古代

C:现代

D:近代

正确答案:【古代】

3、单选题：

在有史以来的教育中，除（）以外,都具有阶级性的特征。

A:三代教育

B:原始教育

C:现代教育

D:近代教育

正确答案:【原始教育】

4、单选题：

汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）

A:《礼记·学记》

B:《孟子·尽心上》

C:《论语》

D:《说文解字》

正确答案:【《孟子·尽心上》】

5、单选题：

教育活动和其他社会活动的根本区别在于（）

A:有明确的目的

B:培养人

C:增进知识

D:有特定的活动场所

正确答案:【培养人】

6、判断题：

在原始教育阶段，教育与生产劳动合二为一，人人必须劳动,因而人人受教育，但到了古代教育阶段，教育只是少数人才能享受的，所以古代教育不如原始教育。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

7、判断题：

人与动物的教育活动之间的根本区别在于人的教育活动具有生产性。（）

A:错

B:对

正确答案:【错】

8、判断题：

教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。（）

A:错

B:对

正确答案:【对】

第三章单元测试

1、判断题：

教育与社会发展的关系是教育学的基本问题之一。（）

A:错

B:对

正确答案:【对】

2、单选题：

人力资本理论的代表人物是（）。

A:恩格斯

B:马克思

C:舒尔茨

D:沛西能

正确答案:【舒尔茨】

3、判断题：

教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力。（）。

A:错

B:对

正确答案:【对】

4、多选题：

教育的文化功能包括（）

A:文化传承

B:文化交流

C:文化选择

D:文化创新

正确答案:【文化传承;

文化交流;

文化选择;

文化创新】

5、单选题：

科学技术是第一生产力，科技进步靠人才，人才培养靠（）

A:自己

B:社会

C:教育

D:学生

正确答案:【教育】

第四章单元测试

1、单选题：

真正的教育，是适合每个人的（）、有差异的教育，而不是大一统的划一性教育。

A:个性化的

B:生活化的

C:小班化的

D:特殊化的

正确答案:【个性化的】

2、单选题：

教育通过培养社会历史的主体引领社会发展，这是一种（）的教育。

A:复杂性

B:示范性

C:超越性

D:长期性

正确答案:【超越性】

3、单选题：

人的发展的（）决定教育不能超越相应的发展阶段。

A:差异性

B:顺序性

C:阶段性

D:不平衡性

正确答案:【顺序性】

4、单选题：

（）赋予了生物体第一要件，构成了个体发展的原始起点。

A:自我意识

B:成熟

C:遗传

D:主观能动性

正确答案:【遗传】

5、判断题：

人的全面发展是人承担某一社会角色的前提。（）

A:错

B:对

正确答案:【对】

第五章单元测试

1、单选题：

教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，这体现了教育目的的（）。

A:导向功能

B:评价功能

C:调控功能

D:激励功能

正确答案:【导向功能】

2、单选题：

小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于（）

A:教育目的

B:教学目标

C:课程目标

D:培养目标

正确答案:【课程目标】

3、单选题：

我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）

A:人的自然发展学说

B:社会本位论

C:马克思主义关于人的全面发展学说

D:人的身心发展规律

正确答案:【马克思主义关于人的全面发展学说】

4、单选题：

英国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。

A:个人本位论

B:社会本位论

C:中立主义

D:人的全面发展

正确答案:【个人本位论】

5、单选题：

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是（）

A:人的独立个性全面发展

B:人的身心全面发展

C:人的劳动能力的全面发展

D:德、智、体全面发展

正确答案:【人的劳动能力的全面发展】

6、判断题：

各级学校的教育目的体现了国家对人才培养的共同要求，代表着国家的意志。（）

A:错

B:对

正确答案:【对】

7、判断题：

教育方针要及时反映特定时期社会政治、经济的要求，具有易变性；教育目的指向人才培养，具有相对稳定性。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

8、判断题：

坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。（）

A:错

B:对

正确答案:【对】

第六章单元测试

1、判断题：

人的全面发展教育只包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）

A:对

B:错