知到美育的知与行智慧树答案

知到网课答案美育的知与行单元测试答案

论单元测试

1:柏拉图排斥美育。

A:对

B:错

答案:【错】

2:虽然美育概念出现较晚，但无论中外，都很早就懂得美育的重要性并付诸实践。

A:对

B:错

答案:【对】

3:美育只是一种可有可无的“玩意”，不用学习，谁都会。

A:对

B:错

答案:【错】

4:审美体验只关乎“心”，不关乎“大脑”，即只“感受”，不“判断”。

A:对

B:错

答案:【错】

5:美育是人类区别于动物的特点之一。

A:对

B:错

答案:【对】

6:美育何为？

A:美育使人有涵养

B:美育使人讲品位

C:美育使人成为“生活的艺术家”

D:美育没用

答案:【美育使人有涵养

美育使人讲品位

美育使人成为“生活的艺术家”】

7:在中国，两千多年前所倡导的“乐教”“诗教”就蕴含美育的基本内涵。

A:对

B:错

答案:【对】

8:西周时期，“礼乐”便纳入当时的学校教育。

A:对

B:错

答案:【对】

9:柏拉图不提倡“用音乐来陶冶心灵”。

A:对

B:错

答案:【错】

10:《礼记·乐记》中提到，“知声而不知音者禽兽是也”。

A:对

B:错

答案:【对】

第一章单元测试

1:（）提出“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之心灵，养成高尚纯洁之人格”？

A:蔡元培

B:梁启超

C:王国维

D:宗白华

答案:【蔡元培】

2:“美学之父”是（）。

A:席勒

B:黑格尔

C:康德

D:鲍姆嘉通

答案:【鲍姆嘉通】

3:美育就是艺术教育。（）

A:对

B:错

答案:【错】

4:“美育”最早由席勒在《美育书简》中提出。（）

A:对

B:错

答案:【对】

5:美育是介于美学、教育学、心理学等等之间的一门交叉边缘学科，但从科学的意义上来说，美育还是应属于美学。（）

A:对

B:错

答案:【错】

6:马克思曾说：“歌德是新思想运动的预言家”。

A:对

B:错

答案:【错】

7:缺乏美育的教育是不完善的教育，缺乏美育的人是不完全的人。

A:对

B:错

答案:【对】

8:谁把美育看作一种“趣味教育”？

A:王国维

B:蔡元培

C:梁启超

D:宗白华

答案:【梁启超】

9:王国维提出“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯”。

A:对

B:错

答案:【错】

10:美育与人格教育的内涵一样。

A:对

B:错

答案:【错】

第二章单元测试

1:中国自古以来重视“诗教”“乐教”，也有在自然环境中游历以陶冶性情的传统，这些被冠之以“美育”之名。（）

A:对

B:错

答案:【错】

2:蔡元培认为，孔子育人“始于美育，终于美育”。（）

A:对

B:错

答案:【错】

3:在中国现代历史上，第一个倡导现代美育的是（）。

A:梁启超

B:王国维

C:蔡元培

D:丰子恺

答案:【王国维】

4:西方美育史上，（）提出了艺术影响心灵的“育心说”。

A:鲍姆嘉通

B:席勒

C:亚里士多德

D:柏拉图

答案:【柏拉图】

5:被称为“中国现代美育史上的双子星座”的是（）。

A:蔡元培

B:王国维

C:宗白华

D:梁启超

答案:【蔡元培

王国维】

6:中国古代的“中和之美”“礼乐教化”“尽善尽美”等传统中包含丰富的美育内涵。

A:对

B:错

答案:【对】

7:在中国近代美学史上，谁首先倡导现代美育，并提出了“心育说”？

A:蔡元培

B:王国维

C:宗白华

D:梁启超

答案:【王国维】

8:谁提出了“以美育代宗教说”？

A:蔡元培

B:王国维

C:宗白华

D:梁启超

答案:【蔡元培】

9:谁是西方“第一个凭借节奏和旋律确立音乐教育的人”？

A:柏拉图

B:毕达哥拉斯

C:亚里士多德

D:朗基努斯

答案:【毕达哥拉斯】

10:希腊古典最核心的“和谐美”的内涵与基本特征，美学史上最经典的概括就是温克尔曼所说的“高贵的单纯和静穆的伟大”。

A:对

B:错

答案:【对】

第三章单元测试

1:美育主要是（）的结合体。。

A:美

B:利

C:善

D:乐

E:义

答案:【美

善】

2:美育的实施要凭借艺术美、自然美和文化美的手段。（）

A:对

B:错

答案:【对】

3:“比德”自然审美观是中国古典艺术美学思想中的重要学说。（）

A:对

B:错

答案:【错】

4:茅盾先生把（）通俗的叫做“灵魂洗澡。

A:艺术审美

B:自然审美

C:社会审美

D:文化审美

答案:【艺术审美】

5:以下哪些属于海南独特的民俗文化？（）

A:黎锦

B:打柴舞

C:黎陶

D:椰雕

E:木偶戏

F:琼剧